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          若表示一個(gè)整數(shù)的平方，則x后面的一個(gè)整數(shù)的平方應(yīng)表示為
          

          [　　]
          


          

          

          A．
          		


          B．
          		

          

          

          C．
          		


          D．
          		

          

          
			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀材料：
          小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方，如3+2
          		2
          =（1+
          		2
          ）2．善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：
          設(shè)a+b
          		2
          =（m+n
          		2
          ）2（其中a、b、m、n均為整數(shù)），則有a+b
          		2
          =m2+2n2+2mn
          		2
          ．
          ∴a=m2+2n2，b=2mn．這樣小明就找到了一種把類似a+b
          		2
          的式子化為平方式的方法．
          請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題：
          （1）當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí)，若a+b
          		3
          =(m+n
          		3
          )          2          ，用含m、n的式子分別表示a、b，得：a=
           
          ，b=
           
          ；
          （2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)a、b、m、n填空：
           
          +
           
          		3
          =（
           
          +
           
          		3
          ）2；
          （3）若a+4
          		3
          =(m+n
          		3
          )          2          ，且a、m、n均為正整數(shù)，求a的值？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室
				題型：013
			
          

						
          

          若表示一個(gè)整數(shù)的平方，則x后面的一個(gè)整數(shù)的平方應(yīng)表示為
          

          [　　]
          


          

          

          A．
          		


          B．
          		

          

          

          C．
          		


          D．
          		

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方，如：3＋2＝(1＋)2，善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：
          


          設(shè)a＋b＝(m＋n)2（其中a、b、m、n均為整數(shù)），
          


          則有a＋b＝m2＋2n2＋2mn．
          


          ∴a＝m2＋2n2，b＝2mn．這樣小明就找到了一種把部分a＋b的式子化為平方 式的方法．
          


          請(qǐng)仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題：
          


          （1）當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí)，若a＋b＝(m＋n)2，用含m、n的式子分別表示a、b，得a＝_      ，b＝_     
；
          


          （2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)a、b、m、n，
          


          填空：_  ＋_  ＝(_  ＋_  )2；
          


          （3）若a＋4＝(m＋n)2，且a、m、n均為正整數(shù)，求a的值．
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（貴州黔西南卷）數(shù)學(xué)（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀材料： 小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方，如：，善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：
          


           設(shè)（其中均為整數(shù)），則有 ．
          


          ∴．這樣小明就找到了一種把部分的式子化為平方式的方法．
          


          請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題：
          


          當(dāng)均為正整數(shù)時(shí)，若，用含m、n的式子分別表示，得
＝　    　，＝　    　；
          


          （2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)，填空：    ＋　  　＝(　  　＋　  　)2；
          


          （3）若，且均為正整數(shù)，求的值．
          


           
          

			
          

			
          
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