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        1. 【題目】如圖,AB是半圓的直徑,C、D是半圓上的兩點(diǎn),且∠BAC=20°,.請(qǐng)連結(jié)線段CB,求四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù).

          【答案】55°,70°,125°,110°

          【解析】試題分析:連結(jié)BC,根據(jù)圓周角定理得ACB=90°,則利用互余可計(jì)算出B=70°,再根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)計(jì)算出D=180°﹣∠B=110°,接著根據(jù)圓周角定理和三角形內(nèi)角和定理,由弧AD=CD得到DAC=∠DCA=35°,然后計(jì)算DAB=∠DAC+∠BAC=55°,DCB=∠DCA+∠ACB=125°

          試題解析:解:連結(jié)BC,如圖,AB是半圓的直徑,∴∠ACB=90°∵∠BAC=20°,∴∠B=70°,四邊形ABCD是圓O的內(nèi)接四邊形,∴∠D=180°﹣∠B=110°,AD=CD,∴∠DAC=DCA=180°-110°=35°,∴∠DAB=DAC+BAC=55°,DCB=DCA+ACB=125°,即四邊形ABCD各內(nèi)角的度數(shù)分別為55°,70°125°,110°

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC與DEF都是等腰直角三角形,ACB=EDF=90°,且點(diǎn)D在AB邊上,AB、EF的中點(diǎn)均為O,連結(jié)BF、CD、CO,顯然點(diǎn)C、F、O在同一條直線上,可以證明BOF≌△COD,則BF=CD

          解決問題

          1將圖中的RtDEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到圖,猜想此時(shí)線段BF與CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

          2如圖,若ABC與DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為O,上述1中的結(jié)論仍然成立嗎?如果成立,請(qǐng)說明理由;如不成立,請(qǐng)求出BF與CD之間的數(shù)量關(guān)系;

          3如圖,若ABC與DEF都是等腰三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為0,且頂角ACB=EDF=α,請(qǐng)直接寫出的值用含α的式子表示出來

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某開發(fā)區(qū)計(jì)劃在一塊四邊形的空地ABCD上種植草坪,已知∠A=90°,AB=4m,BC=12m,CD=13m,DA=3m,種植每平方米草皮的預(yù)算費(fèi)用為300元,若第一年對(duì)草坪的保養(yǎng)費(fèi)用占種植草皮總預(yù)算的4%,以后每年的保養(yǎng)費(fèi)用都將在前一年的基礎(chǔ)上遞增2%,求第三年的草坪保養(yǎng)費(fèi)用.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市舉行知識(shí)大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊(duì)參加決賽,兩校派出選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.

          根據(jù)圖示填寫下表:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          A

          ______

          85

          ______

          B

          85

          ______

          100

          結(jié)合兩校成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)學(xué)校的決賽成績(jī)較好;

          計(jì)算兩校決賽成績(jī)的方差,并判斷哪個(gè)學(xué)校代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為( 。

          A. 4 B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x,y的方程組

          1)若a=2,請(qǐng)直接寫出此時(shí)方程組的解;

          2)若方程組的解滿足x+y=6,求a的值;

          3)若方程組的解xy的值都為非負(fù)數(shù),求2x-y的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象的順序,將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序.正確的順序是(  )

          ①籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí),投出去的籃球的高度與時(shí)間的關(guān)系;

          ②去超市購買同一單價(jià)的水果,所付費(fèi)用與水果數(shù)量的關(guān)系;

          ③李老師使用的是一種含月租的手機(jī)計(jì)費(fèi)方式,則他每月所付話費(fèi)與通話時(shí)間的關(guān)系;

          ④周末,小明從家到圖書館,看了一段時(shí)間書后,按原速度原路返回,小明離家的距離與時(shí)間的關(guān)系

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①是一個(gè)長(zhǎng)為4a、寬為b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀將其平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后用四塊小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)回形正方形(如圖②)

          自主探索:

          1)仔細(xì)觀察圖形,完成下列問題

          ①圖②中的陰影部分的面積為_____

          ②觀察圖②,請(qǐng)你寫出(a+b2、(a-b2、ab之間的等量關(guān)系是_____

          知識(shí)運(yùn)用:

          2)若x-y=5,xy=,根據(jù)(1)中的結(jié)論,求(x+y2的值;

          知識(shí)延伸

          3)根據(jù)你探索發(fā)現(xiàn)的結(jié)論,完成下列問題:

          設(shè)A=B=x+2y-3

          計(jì)算(A-B2-A+B2的結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】盒中有若干枚黑棋和白棋,這些棋除顏色外無其他差別,現(xiàn)讓學(xué)生進(jìn)行摸棋試驗(yàn):每次摸出一枚棋,記錄顏色后放回?fù)u勻,重復(fù)進(jìn)行這樣的試驗(yàn)得到以下數(shù)據(jù):

          摸棋的次數(shù)n

          100

          200

          300

          500

          800

          1000

          摸到黑棋的次數(shù)m

          24

          51

          76

          b

          201

          250

          摸到黑棋的頻率(精確到0.001)

          0.240

          a

          0.253

          0.248

          0.251

          0.250

          (1)填空:a=   ,b=   ;

          (2)在圖中,畫出摸到黑棋的折線統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)隨機(jī)摸一次,估計(jì)摸到黑棋的概率.(精確到0.01)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案