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        1. 【題目】在一條筆直的公路上有A、B兩地,甲騎自行車從A地到B地;乙騎摩托車從B地到A地,到達(dá)A地后立即按原路返回.如圖是甲、乙兩人離B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象解答以下問(wèn)題:

          (1)直接寫出y,y與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不寫過(guò)程);

          (2)①求出點(diǎn)M的坐標(biāo),并解釋該點(diǎn)坐標(biāo)所表示的實(shí)際意義;

          根據(jù)圖象判斷,x取何值時(shí),y>y

          【答案】(1)y=﹣10x+20,y=﹣20x+40;(2)①M(fèi)(,).表示小時(shí)時(shí)兩車相遇,此時(shí)距離B地千米.<x<2時(shí),y>y

          【解析】

          (1)對(duì)圖象進(jìn)行點(diǎn)標(biāo)注,結(jié)合圖象得到相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo);利用待定系數(shù)法求出AB所在直線以及OC所在直線的函數(shù)解析式,進(jìn)而建立方程組即可解答.

          (2)觀察圖像即可解答.

          解:(1)設(shè)甲離B地的距離y(km)與行駛時(shí)間x(h)的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,

          把(0,20),(2,0)代入得:,

          解得:,

          ∴y=﹣10x+20.

          同法可得當(dāng)0<x≤1時(shí),y=20x,當(dāng)1<x≤2時(shí),y=﹣20x+40,

          (2)①,解得

          ∴M().

          表示小時(shí)時(shí)兩車相遇,此時(shí)距離B千米.

          觀察圖象可知:<x<2時(shí),y乙>y甲.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】足球運(yùn)球是中考體育必考項(xiàng)目之一蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,BC,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題

          1)本次一共抽取了   名九年級(jí)學(xué)生;

          2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是   度;

          4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,點(diǎn)C在AOB的一邊OA上,過(guò)點(diǎn)C的直線DE//OB,CF平分ACD,CG CF于C .

          (1)若O =40,求ECF的度數(shù);

          (2)求證:CG平分OCD;

          (3)當(dāng)O為多少度時(shí),CD平分OCF,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“圓材埋壁”是我國(guó)古代著名數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》中的一個(gè)問(wèn)題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小,以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺,問(wèn)徑幾何”此問(wèn)題的實(shí)質(zhì)就是解決下面的問(wèn)題:“如圖,CD為⊙O的直徑,弦AB⊥CD于點(diǎn)E,CE=1,AB=10,求CD的長(zhǎng)”.根據(jù)題意可得CD的長(zhǎng)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“永定樓”是門頭溝區(qū)的地標(biāo)性建筑,某中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組進(jìn)行了測(cè)量它高度的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).如圖,他們?cè)贏點(diǎn)測(cè)得頂端D的仰角∠DAC=30°,向前走了46米到達(dá)B點(diǎn)后,在B點(diǎn)測(cè)得頂端D的仰角∠DBC=45°.求永定樓的高度CD.(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一個(gè)3×3的方格中填寫了9個(gè)數(shù)字,使得每行、每列、每條對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個(gè)三階幻方.

          1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個(gè)三階幻方;

          2)如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母,當(dāng)x+y的值為多少時(shí),它能構(gòu)成一個(gè)三階幻方.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20181017日是我國(guó)第五個(gè)扶貧日”,某校學(xué)生會(huì)干部對(duì)學(xué)生倡導(dǎo)的扶貧自愿捐款活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù),對(duì)學(xué)校部分捐款人數(shù)進(jìn)行調(diào)查和分組統(tǒng)計(jì)后,將數(shù)據(jù)整理成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖,(圖中信息不完整),已知A.B兩組捐款人數(shù)的比為1:5.

          被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)表:

          組別

          捐款額x/

          人數(shù)

          A

          1≤x<10

          a

          B

          10≤x<20

          100

          C

          20≤x<30

          ______

          D

          30≤x<40

          ______

          E

          40≤x

          ______

          請(qǐng)結(jié)合以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)a的值和參與調(diào)查的總?cè)藬?shù);

          (2)補(bǔ)全被調(diào)查的捐款人數(shù)分組統(tǒng)計(jì)圖1”并計(jì)算扇形B的圓心角度數(shù);

          (3)已知該校有學(xué)生2200人,請(qǐng)估計(jì)捐款數(shù)不少于30元的學(xué)生人數(shù)有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,P、Q分別是BC、AC上的點(diǎn),作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為R、S,若AQ=PQ,PR=PS,則結(jié)論:①PA平分∠RPS;②AS=AR;③QP∥AR;④△BRP≌△CSP.其中正確的有( )

          A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,△ABC是直角三角形,∠C=90°,∠CAB的角平分線AE與 AB的垂直平分線DE相交于點(diǎn)E.

          (1)如圖2,若點(diǎn)E正好落在邊BC上.

          ①求∠B的度數(shù)

          ②證明:BC=3DE

          (2)如圖3,若點(diǎn)E滿足C、E、D共線.

          求證:AD+DE=BC.

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