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        1. 【題目】某課題組為了解全市九年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,在一次數(shù)學(xué)檢測(cè)中,從全市24000名九年級(jí)考生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下圖表:

          分?jǐn)?shù)段

          頻數(shù)

          頻率

          x<60

          20

          0.10

          60≤x<70

          28

          0.14

          70≤x<80

          54

          0.27

          80≤x<90

          a

          0.20

          90≤x<100

          24

          0.12

          100≤x<110

          18

          b

          110≤x<120

          16

          0.08

          請(qǐng)根據(jù)以上圖表提供的信息,解答下列問題:

          (1)表中a和b所表示的數(shù)分別為:a= , b=;
          (2)請(qǐng)?jiān)趫D中,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)如果把成績(jī)?cè)?0分以上(含90分)定為優(yōu)秀,那么該市24000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少名?

          【答案】
          (1)40;0.09
          (2)解:如圖


          (3)解:(0.12+0.09+0.08)×24000=0.29×24000=6960(人),

          答:該市24000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有6960名


          【解析】(1)解:樣本容量為:20÷0.1=200,a=200×0.20=40,b=18÷200=0.09; (1)先求出總?cè)藬?shù),再求a、b;(2)根據(jù)計(jì)算的數(shù)據(jù)補(bǔ)全頻率分布直方圖;(3)先計(jì)算出樣本中的優(yōu)秀率再乘以24000,即可估計(jì)出該市24000名九年級(jí)考生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】某文具商店銷售功能相同的A,B兩種品牌的計(jì)算器,購買2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156元;購買3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元.
          (1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);
          (2)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開展了促銷活動(dòng),具體辦法如下:A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售,B品牌計(jì)算器5個(gè)以上超出部分按原價(jià)的七折銷售.設(shè)購買x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購買x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,若購買計(jì)算器的數(shù)量超過5個(gè),分別用含x的式子表示出y1和y2
          (3)小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購買同一品牌的計(jì)算器,若購買計(jì)算器的數(shù)量超過5個(gè),請(qǐng)問購買哪種品牌的計(jì)算器更合算?說明理由.

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          規(guī)格(米)

          銷售價(jià)(元/條)

          鵝絨被

          3×2.5

          950

          羊毛被

          3×2.5

          350

          現(xiàn)以批發(fā)價(jià)購買這兩種產(chǎn)品共40條,付款總額不超過2萬元.問最多可購買鵝絨被多少條?

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          (1)a2-b2
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          【題目】觀察下列各式:
          = =1﹣ , = = , = = = = ,…
          (1)由此可推導(dǎo)出 =;
          (2)猜想出能表示上述特點(diǎn)的一般規(guī)律,用含字母n的等式表示出來(n是正整數(shù));
          (3)請(qǐng)用(2)中的規(guī)律計(jì)算 + +…+ 的結(jié)果.

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