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          精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】計算：(1)25×26＝________；
          (2)×＝________；
          (3)－a2·a5＝________；
          (4)x2·x2m－2＝________；
          (5)(－b)2·(－b)3·(－b)5＝________；
          (6)x·x4＋x5＝________．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)211 (2) (3)－a7 (4)x2m (5)b10 (6)2x5 
          【解析】
          (1) 根據同底數冪的乘法法則，進行計算即可．
          (2) 根據同底數冪的乘法法則，進行計算即可．
          (3) 根據同底數冪的乘法法則，進行計算即可．
          (4) 根據同底數冪的乘法法則，進行計算即可．
          (5) 根據同底數冪的乘法法則，進行計算即可．
          (6) 根據同底數冪的乘法法則，再合并同類項計算即可．
          (1)25×26＝
          (2)×==
          (3)－a2·a5＝
          (4)x2·x2m－2＝
          (5)(－b)2·(－b)3·(－b)5＝=
          (6)x·x4＋x5=+=2
          故答案為：，，，，2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】潮州旅游文化節(jié)開幕前，某鳳凰茶葉公司預測今年鳳凰茶葉能夠暢銷，就用32000元購進了一批鳳凰茶葉，上市后很快脫銷，茶葉公司又用68000元購進第二批鳳凰茶葉，所購數量是第一批購進數量的2倍，但每千克鳳凰茶葉進價多了10元．
          （1）該鳳凰茶葉公司兩次共購進這種鳳凰茶葉多少千克？
          （2）如果這兩批茶葉每千克的售價相同，且全部售完后總利潤率不低于20%，那么每千克售價至少是多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為增強市民的節(jié)能意識，我市試行階梯電價.從2013年開始，按照每戶每年的分三個檔次計費，具體規(guī)定見下圖.小明統(tǒng)計了自己2013年前5個月的實際用電量為1300度，請幫助小明分析下面問題.
          （1）若小明家計劃2013年全年的用電量不超過2520度，則6至12月份小明家平均每月用電量最多為多少度？（保留整數）
          （2）若小明家2013年6月至12月份平均每月用電量等于前5個月的平均每月用電量，則小明家2013年應交總電費多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖1，在平面直角坐標系xOy中，點A（  ，0），B（3  ，0），以AB為直徑的⊙G交y軸于C，D兩點.

          （1）填空：請直接寫出⊙G的半徑r，圓心G的坐標：r=；G（ ， ）.
          （2）如圖2，直線y=  與x、y軸分別交于F、E兩點，且經過圓上一點T（  ，m），求證：直線EF是⊙G的切線；
          （3）在（2）的條件下，如圖3，點M是⊙G優(yōu)弧  上的一個動點（不包括A、T兩點），連接AT、CM、TM，CM交AT于點N，試問，是否存在一個常數k，始終滿足CN·CM=k？如果存在，請求出k的值，如果不存在，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】《如果想毀掉一個孩子，就給他一部手機!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章．國際上，法國教育部宣布從 2018 年9月新學期起小學和初中禁止學生使用手機．為了解學生手機使用情況，某學校開展了“手機伴我健康行”主題活動，他們隨機抽取部分學生進行“使用手機目的”和“每周使用手機的時間”的問卷調查，并繪制成如圖①，②的 統(tǒng)計圖，已知“查資料”的人數是 40人．請你根據以上信息解答下列問題：
          (1)在扇形統(tǒng)計圖中，“玩游戲”對應的百分比為______，圓心角度數是______度；
          (2)補全條形統(tǒng)計圖；
          (3)該校共有學生2100人，估計每周使用手機時間在2 小時以上(不含2小時)的人數．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列計算錯誤的是（ ）
          A. 
          B. a2n(a2n)3a4n=a2
          C. 
          D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為積極創(chuàng)建全國文明城市，某市對某路口的行人交通違章情況進行了  天的調查，將所得數據繪制成如下統(tǒng)計圖（圖2不完整）：

          請根據所給信息，解答下列問題：
          （1）第  天，這一路口的行人交通違章次數是多少次？這  天中，行人交通違章  次的有多少天？
          （2）請把圖2中的頻數直方圖補充完整；
          （3）通過宣傳教育后，行人的交通違章次數明顯減少．經對這一路口的再次調查發(fā)現，平均每天的行人交通違章次數比第一次調查時減少了  次，求通過宣傳教育后，這一路口平均每天還出現多少次行人的交通違章？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系  中，已知  ，  兩點的坐標分別為  ，  ，  是線段  上一點（與  ，  點不重合），拋物線   （  ）經過點  ，  ，頂點為  ，拋物線   （  ）經過點  ，  ，頂點為  ，  ，  的延長線相交于點  ．

          （1）若  ，  ，求拋物線  ，  的解析式；
          （2）若  ，  ，求  的值；
          （3）是否存在這樣的實數  （  ），無論  取何值，直線  與  都不可能互相垂直？若存在，請直接寫出  的兩個不同的值；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判斷下列各式從等號左邊到右邊的變形，哪些是整式乘法，哪些是因式分解．
          (1)a2－9b2＝(a＋3b)(a－3b)；
          (2)3y(x＋2y)＝3xy＋6y2；
          (3)(3a－1)2＝9a2－6a＋1；
          (4)4y2＋12y＋9＝(2y＋3)2；
          (5)x2＋x＝x2(1+)；
          (6)x2－y2＋4y－4＝(x－y)(x＋y)＋4(y－1)．
          

			
          

			
          
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