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        1. 如圖1至圖4中,兩平行線AB、CD間的距離均為6,點M為AB上一定點,
          思考
          如圖1,圓心為O的半圓形紙片在AB,CD之間(包括AB,CD),其直徑MN在AB上,MN=8,點P為半圓上一點,設(shè)∠MOP=α。
          當(dāng)α=______度時,點P到CD的距離最小,最小值為______。
          探究一
          在圖1的基礎(chǔ)上,以點M為旋轉(zhuǎn)中心,在AB,CD 之間順時針旋轉(zhuǎn)該半圓形紙片,直到不能再轉(zhuǎn)動為止,如圖2,得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=_______度,此時點N到CD的距離是_____。
          探究二
          將如圖1中的扇形紙片NOP按下面對α的要求剪掉,使扇形紙片MOP繞點M在AB,CD之間順時針旋轉(zhuǎn)。
          (1)如圖3,當(dāng)α=60°時,求在旋轉(zhuǎn)過程中,點P到CD的最小距離,并請指出旋轉(zhuǎn)角∠BMO的最大值;(2)如圖4,在扇形紙片MOP旋轉(zhuǎn)過程中,要保證點P能落在直線CD上,請確定α的取值范圍。(參考數(shù)椐:sin49°=,cos41°=,tan37°=

          解:思考:
          根據(jù)兩平行線之間垂線段最短,直接得出答案,
          當(dāng)α=90度時,點P到CD的距離最小,
          ∵M(jìn)N=8,
          ∴OP=4,
          ∴點P到CD的距離最小值為:6-4=2,
          故答案為:90,2;
          探究一:
          ∵以點M為旋轉(zhuǎn)中心,在AB,CD 之間順時針旋轉(zhuǎn)該半圓形紙片,直到不能再轉(zhuǎn)動為止,
          如圖2,
          ∵M(jìn)N=8,MO=4,OY=4,
          ∴UO=2,
          ∴得到最大旋轉(zhuǎn)角∠BMO=30度,此時點N到CD的距離是2;
          探究二(1)由已知得出M與P的距離為4,
          ∴PM⊥AB時,點MP到AB的最大距離是4,
          從而點P到CD的最小距離為6-4=2,
          當(dāng)扇形MOP在AB,CD之間旋轉(zhuǎn)到不能再轉(zhuǎn)時,弧MP與AB相切,
          此時旋轉(zhuǎn)角最大,∠BMO的最大值為90°;
          (2)如圖3,由探究一可知,點P是弧MP與CD的切線時,α大到最大,即OP⊥CD,此時延長PO交AB于點H,α最大值為∠OMH+∠OHM=30°+90°=120°,
          如圖4,當(dāng)點P在CD上且與AB距離最小時,MP⊥CD,α達(dá)到最小,
          連接MP,作HO⊥MP于點H,
          由垂徑定理,得出MH=3,
          在Rt△MOH中,MO=4,
          ∴sin∠MOH=,
          ∴∠MOH=49°,
          ∵α=2∠MOH,
          ∴α最小為98°,
          ∴α的取值范圍為:98°≤α≤120°。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在圖1至圖3中,直線MN與線段AB相交于點O,∠1=∠2=45°.
          (1)如圖1,若AO=OB,請寫出AO與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系;
          (2)將圖1中的MN繞點O順時針旋轉(zhuǎn)得到圖2,其中AO=OB.求證:AC=BD,AC⊥BD;
          (3)將圖2中的OB拉長為AO的k倍得到圖3,求
          BDAC
          的值.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          操作與探究
          探索:在如圖1至圖3中,△ABC的面積為a.
          (1)如圖1,延長△ABC的邊BC到點D,使CD=BC,連接DA、若△ACD的面積為S1,則S1=
           
          (用含a的代數(shù)式表示);
          (2)如圖2,延長△ABC的邊BC到點D,延長邊CA到點E,使CD=BC,AE=CA,連接DE、若△DEC的面積為S2,則S2=
           
          (用含a的代數(shù)式表示);
          (3)在圖2的基礎(chǔ)上延長AB到點F,使BF=AB,連接FD,F(xiàn)E,得到△DEF(如圖3)、若陰影部分的面積為S3,則S3=
           
          (用含a的代數(shù)式表示).
          發(fā)現(xiàn):像上面那樣,將△ABC各邊均順次延長一倍,連接所得端點,得到△DEF(如圖3),此時,我們稱△ABC向外擴(kuò)展了一次、可以發(fā)現(xiàn),擴(kuò)展一次后得到的△DEF的面積是原來△ABC面積的
           
          倍.精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          圖1至圖4的正方形霓虹燈廣告牌ABCD都是20×20的等距網(wǎng)格(每個小方格的邊長均為1個單位長),其對稱中心為點O.
          如圖1,有一個邊長為6個單位長的正方形EFGH的對稱中心也是點O,它以每秒1個單位長的速度由起始位置向外擴(kuò)大(即點O不動,正方形EFGH經(jīng)過一秒由6×6擴(kuò)大為8×8;再經(jīng)過一秒,由8×8擴(kuò)大為10×10;…),直到充滿正方形ABCD,再以同樣的速度逐步縮小到起始時的大小,然后一直不斷地以同樣速度再擴(kuò)大、再縮小.
          另有一個邊長為6個單位長的正方形MNPQ從如圖1所示的位置開始,以每秒1個單位長的速度,沿正方形ABCD的內(nèi)側(cè)邊緣按A→B→C→D→A移動(即正方形MNPQ從點P與點A重合位置開始,先向左平移,當(dāng)點Q與點B重合時,再向上平移,…).
          正方形EFGH和正方形MNPQ從如圖1的位置同時開始運動,設(shè)運動時間為x秒,它們的重疊部分面積為y個平方單位.
          (1)當(dāng)正方形MNPQ第一次回到起始位置時,正方形EFGH是否也變化到起始位置?
          (2)請你在圖2和圖3中分別畫出x為3秒、18秒時,正方形EFGH和正方形MNPQ的位置及重疊部分(重疊部分用陰影表示),并分別寫出重疊部分的面積;
          (3)正方形EFGH第一次充滿正方形ABCD之前(即x≤7時),何時正方形EFGH和正方形MNPQ重疊部分的面積為3平方單位.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•和平區(qū)模擬)圖①至圖③中,兩平行線AB、CD間的距離均為6,點M為AB上一定點.扇形紙片OMP在AB、CD之間(包括AB、CD),扇形OMP的圓心角∠MOP=α,半徑OM=4.如圖①,扇形的半徑OM在AB上.如圖②③,將扇形紙片OMP繞點M在AB、CD之間順時針旋轉(zhuǎn).
          (Ⅰ)如圖②,當(dāng)α=60°時,在旋轉(zhuǎn)過程中,點P到直線CD的最小距離是
          2
          2
          ,旋轉(zhuǎn)角∠BMO的最大值是
          90°
          90°
          ;
          (Ⅱ)如圖③,在扇形紙片OMP旋轉(zhuǎn)的過程中,要使點P落在直線CD上,α的最大值是
          120°
          120°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,小明將一張長方形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2)量得它們的斜邊長為10cm,較小銳角為30°再將這兩張三角形紙片擺成如圖3的形狀,但點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統(tǒng)一用F表示).

          小明在對這兩張三角形紙片進(jìn)行如下操作時遇到了三個問題,請你幫忙解決.
          (1)將圖3中的△ABC沿BD向右平移到圖4的位置,使點B與點F重合,請你求出平移的距離;
          (2)將圖3中的△ABC繞點F順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖5的位置,A1F交DE于G,若DG=kEG,求k的值;
          (3)將圖3中的△ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1交DE于點H,請證明:AH=DH.

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