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        1. 我們把兩個(gè)能夠完全重合的圖形稱(chēng)為全等圖形,則下列命題中真命題是


          1. A.
            有一條邊長(zhǎng)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)矩形是全等圖形
          2. B.
            有一個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)菱形是全等圖形
          3. C.
            有兩條對(duì)角線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)矩形是全等圖形
          4. D.
            有兩條對(duì)角線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)菱形是全等圖形
          D
          分析:根據(jù)全等圖形的定義及特點(diǎn),結(jié)合各選項(xiàng)進(jìn)行判斷即可.
          解答:A、有一條邊長(zhǎng)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)矩形是全等圖形,命題不正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、有一個(gè)內(nèi)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)菱形是全等圖形,命題不正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          C、有兩條對(duì)角線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)矩形是全等圖形,命題不正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、兩條對(duì)角線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)菱形是全等圖形,是真命題,故本選項(xiàng)正確.
          故選D.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了全等圖形的知識(shí),注意掌握全等圖形的定義,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (1)請(qǐng)你用四種方法把長(zhǎng)和寬分別為5和3的矩形分成四個(gè)均不全等的小矩形或正方形,且矩形或正方形的各邊長(zhǎng)均為整數(shù);
          (2)是否能將上述3×5的矩形分成五個(gè)均不全等的整數(shù)邊矩形?若能,請(qǐng)畫(huà)出.

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          我們把兩個(gè)能夠互相重合的圖形成為全等形.
          (1)請(qǐng)你用四種方法把長(zhǎng)和寬分別為5和3的矩形分成四個(gè)均不全等的小矩形或正方形,且矩形或正方形的各邊長(zhǎng)均為整數(shù);
          (2)是否能將上述3×5的矩形分成五個(gè)均不全等的整數(shù)邊矩形?若能,請(qǐng)畫(huà)出.

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          我們把兩個(gè)能夠互相重合的圖形成為全等形.
          (1)請(qǐng)你用四種方法把長(zhǎng)和寬分別為5和3的矩形分成四個(gè)均不全等的小矩形或正方形,且矩形或正方形的各邊長(zhǎng)均為整數(shù);
          (2)是否能將上述3×5的矩形分成五個(gè)均不全等的整數(shù)邊矩形?若能,請(qǐng)畫(huà)出.

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