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        1. 分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
          在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
          (1)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
          (2)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
          (3)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

          解:(1)如圖所示:

          故答案為:∠B=90°,中位線EF;

          (2)如圖所示:

          故答案為:AB=2BC,中位線EF;

          (3)如圖所示:

          故答案為:∠B=90°且AB=2BC,中位線EF.
          分析:根據(jù)矩形、菱形、正方形的判定,
          (1)可加條件∠B=90°,沿中位線EF剪切;
          (2)可加條件AB=2BC(或者∠C=90°,∠A=30°),沿中位線EF剪切;
          (3)可加條件:∠B=90°且AB=2BC,沿中位線EF剪切.
          點(diǎn)評:此題主要考查了正方形、矩形、菱形的判定與性質(zhì),用到的知識點(diǎn)為:有一個角是直角的平行四邊形是矩形;有一組鄰邊相等的矩形是正方形.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
          在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
          (1)在△ABC中,增加條件
          ∠B=90°
          ∠B=90°
          ,沿著
          中位線EF
          中位線EF
          一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
          (2)在△ABC中,增加條件
          AB=2BC
          AB=2BC
          ,沿著
          中位線EF
          中位線EF
          一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
          (3)在△ABC中,增加條件
          ∠B=90°且AB=2BC
          ∠B=90°且AB=2BC
          ,沿著
          中位線EF
          中位線EF
          一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市華莊中學(xué)九年級(上)期中數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

          分割與拼圖方案設(shè)計(jì)
          在△ABC中,借助作圖工具可以作出中位線EF,沿著中位線EF一刀剪切后,用得到的△AEF和四邊形EBCF可以拼成平行四邊形EBCP,剪切線與拼圖如圖示1,仿上述的方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫出圖示,
          (1)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成矩形,剪切線與拼圖畫在圖示2的位置;
          (2)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成菱形,剪切線與拼圖畫在圖示3的位置;
          (3)在△ABC中,增加條件______,沿著______一刀剪切后可以拼成正方形,剪切線與拼圖畫在圖示4的位置.

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