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        1. 23、閱讀理解:如圖(1),已知直線m∥n,A、B 為直線n上兩點(diǎn),C、D為直線m上兩點(diǎn),容易證明:△ABC的面積=△ABD的面積.
          根據(jù)上述內(nèi)容解決以下問題:已知正方形ABCD的邊長為4,G是邊CD上一點(diǎn),以CG為邊作正方形GCEF.
          (1)如圖(2),當(dāng)點(diǎn)G與點(diǎn)D重合時,△BDF的面積為
          8

          (2)如圖(3),當(dāng)點(diǎn)G是CD的中點(diǎn)時,△BDF的面積為
          8

          (3)如圖(4),當(dāng)CG=a時,則△BDF的面積為
          8
          ,并說明理由.
          探索應(yīng)用:小張家有一塊正方形的土地如圖(5),由于修建高速公路被占去一塊三角形BCP區(qū)域.現(xiàn)決定在DP右側(cè)補(bǔ)給小張一塊土地,補(bǔ)償后,土地變?yōu)樗倪呅蜛BMD,要求補(bǔ)償后的四邊形ABMD的面積與原來形正方形ABCD的面積相等且M在射線BP上,請你在圖中畫出M點(diǎn)的位置,并簡要敘述做法.
          分析:(1)(2)(3)連接FC,∠BDC=∠DCF=45°,根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行可以證明BD∥CF,然后根據(jù)題目信息可以得到:△BDF的面積=△ABD的面積;
          探索應(yīng)用:同理,連接BD,過點(diǎn)C作BD的平行線,交BP的延長線于點(diǎn)M,則:△BDM的面積=△BDC的面積,所以補(bǔ)償后的四邊形ABMD的面積與原來形正方形ABCD的面積相等且M在射線BP上.
          解答:解:(1)8,
          (2)8,
          (3)8,
          理由如下:連接CF,
          ∵BD、CF分別為兩正方形的對角線,
          ∴∠BDC=∠DCF=45°,
          ∴BD∥CF,
          ∴S△BDF=S△CBD=8;(6分)

          探索應(yīng)用:連接BD,過C點(diǎn)作BD的平行線交BP的延長線于M,連接DM,
          則S△BDM=S△CBD,
          ∴S△BDM-S△BDP=S△CBD-S△BDP,
          即:S△DMP=S△PCB
          ∴補(bǔ)償后的四邊形ABMD的面積與原來形正方形ABCD的面積相等且M在射線BP上.
          點(diǎn)評:本題考查了信息獲取能力,讀懂題目信息,構(gòu)造出平行線是利用三角形面積相等進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解三角形的面積的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、(1)閱讀理解:如圖1是二環(huán)三角形,可得S=∠A1+∠A2+…+∠A6=360°
          理由:連接A1A4
          ∵∠1+∠2+∠A1OA4=180°
          ∠A5+∠A6+∠A5OA6=180°
          又∵∠A1OA4=∠A5OA6
          ∴∠1+∠2=∠A5+∠A6
          ∴∠A2+∠3+∠1+∠2+∠4+∠A3=360°
          ∴∠A2+∠3+∠A5+∠A6+∠4+∠A3=360°
          即S=360°
          (2)延伸探究:

          ①如圖2是二環(huán)四邊形,可得S=∠A1+∠A2+…+∠A8=720°,請你加以證明
          ②如圖3是二環(huán)五邊形,可得S=
          1080
          ,聰明的你,能根據(jù)以上的規(guī)律直接寫出二環(huán)n邊形(n≥3的整數(shù))中,S=
          360(n-2)
          度.(用含n的代數(shù)式表示最后的結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BP•PC=AB•CD,解答下列問題.
          (1)模型探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時,求證:BP•PC=AB•CD;
          (2)拓展應(yīng)用:如圖3,在四邊形ABCD中,AB=4,BC=10,CD=6,∠B=∠C=60°,AO⊥BC于點(diǎn)O,以O(shè)為頂點(diǎn),以BC所在直線為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,點(diǎn)P為線段OC上一動點(diǎn)(不與端點(diǎn)O、C重合)
          (i)當(dāng)∠APD=60°時,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (ii)過點(diǎn)P作PE⊥PD,交y軸于點(diǎn)E,設(shè)PO=x,OE=y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.精英家教網(wǎng)

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          (2012•臺州模擬)閱讀理解:如圖1,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠B=90°,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠APD=90°時,易證△ABP∽△PCD,從而得到BP•PC=AB•CD,解答下列問題.
          (1)模型探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點(diǎn)P在BC邊上,當(dāng)∠B=∠C=∠APD時,結(jié)論BP•PC=AB•CD仍成立嗎?試說明理由;
          (2)拓展應(yīng)用:如圖3,M為AB的中點(diǎn),AE與BD交于點(diǎn)C,∠DME=∠A=∠B=45°且DM交AC于F,ME交BC于G.AB=4
          2
          ,AF=3,求FG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2013•咸寧)閱讀理解:
          如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個三角形,如果其中有兩個三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問題:
          (1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說明理由;
          (2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個小正方形的邊長為1)的格點(diǎn)(即每個小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫出矩形ABCD的邊AB上的一個強(qiáng)相似點(diǎn)E;
          拓展探究:
          (3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.

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          同步練習(xí)冊答案