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        1. 【題目】如果二次函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)為1那么此二次函數(shù)可表示為y=x2+px+q,我們稱[p,q]為此函數(shù)的特征數(shù),如函數(shù)y=x2+2x+3的特征數(shù)是[2,3].

          (1)若一個函數(shù)的特征數(shù)為[-2,1],求此函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);

          (2)探究下列問題:

          若一個函數(shù)的特征數(shù)為[4,-1],將此函數(shù)的圖象先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度,求得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù);

          若一個函數(shù)的特征數(shù)為[2,3],問此函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移才能使得到的圖象對應(yīng)的函數(shù)的特征數(shù)為[3,4]?

          【答案】(1) (1,0);(2) ① [2,-3],②見解析

          【解析】試題分析:首先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)可以確定函數(shù)表達(dá)式為y=x2-2x+1=(x-1)2,所以可得出頂點(diǎn)坐標(biāo)為:(1,0);先根據(jù)函數(shù)的特征數(shù)寫出函數(shù)的表達(dá)式,將表達(dá)式寫成頂點(diǎn)式,然后再平移,平移時規(guī)律為左加右減,上加下減。求出平移后的函數(shù)表達(dá)式是頂點(diǎn)式,將頂點(diǎn)式化成y=x2+px+q的形式,即可求得特征數(shù);如果已知兩個函數(shù)的特征數(shù),要想知道兩個函數(shù)怎么平移得到的,需先將兩個函數(shù)都轉(zhuǎn)化成頂點(diǎn)式,再根據(jù)兩個函數(shù)頂點(diǎn)式判斷平移方法。

          解:(1)由題意,得y=x2-2x+1=(x-1)2.

          特征數(shù)為[-2,1]的函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0).

          (2)①特征數(shù)為[4,-1]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+4x-1

          即y=(x+2)2-5.

          函數(shù)圖象先向右平移1個單位長度,再向上平移1個單位長度

          ∴y=(x+2-1)2-5+1,即y=x2+2x-3.

          特征數(shù)為[2,-3].

          特征數(shù)為[2,3]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+2x+3,y=(x+1)2+2,

          特征數(shù)為[3,4]的函數(shù)表達(dá)式為y=x2+3x+4,

          y=(x+)2

          所求平移為:先向左平移個單位長度,再向下平移個單位長度(或先向下平移個單位長度再向左平移個單位長度).

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】初三年級學(xué)習(xí)壓力大,放學(xué)后在家自學(xué)時間較初一、初二長,為了解學(xué)生學(xué)習(xí)時間,該年級隨機(jī)抽取25%的學(xué)生問卷調(diào)查,制成統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:

          學(xué)習(xí)時間(h)

          1

          1.5

          2

          2.5

          3

          3.5

          人數(shù)

          72

          36

          54

          18

          (1)初三年級共有學(xué)生_____

          (2)在表格中的空格處填上相應(yīng)的數(shù)字

          (3)表格中所提供的學(xué)生學(xué)習(xí)時間的中位數(shù)是_____,眾數(shù)是_____

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          【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.

          (1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?

          (2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 ,為什么?

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          【題目】為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,多讀書,讀好書”,某校七(2)班決定購買A、B兩種書籍.若購買A種書籍1本和B種書籍3本,共需要180元;若購買A種書籍3本和B種書籍1本,共需要140.

          (1)AB兩種書籍每本各需多少元?

          (2)該班根據(jù)實(shí)際情況,要求購買A、B兩種書籍總費(fèi)用不超過700元,并且購買B種書籍的數(shù)量是A種書籍的,求該班本次購買AB兩種書籍有哪幾種方案?

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          (1)寫出該函數(shù)圖象的對稱軸;

          (2)若將線段OA繞點(diǎn)O逆時針旋轉(zhuǎn)60°到OA′,試判斷點(diǎn)A′是否為該函數(shù)圖象的頂點(diǎn)?請說明理由.

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          A.B.C.D.

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          【題目】一個不透明的口袋中裝有4個完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4,另有一個可以自由旋轉(zhuǎn)的圓盤.被分成面積相等的3個扇形區(qū),分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3(如圖所示).小穎和小亮想通過游戲來決定誰代表學(xué)校參加歌詠比賽,游戲規(guī)則為:一人從口袋中摸出一個小球,另一個人轉(zhuǎn)動圓盤,如果所摸球上的數(shù)字與圓盤上轉(zhuǎn)出數(shù)字之和小于4,那么小穎去;否則小亮去.

          1)用樹狀圖或列表法求出小穎參加比賽的概率;

          2)你認(rèn)為該游戲公平嗎?請說明理由;若不公平,請修改該游戲規(guī)則,使游戲公平.

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          【題目】如圖,直線y=x+m和拋物線y=x2+bx+c都經(jīng)過點(diǎn)A(1,0)B(3,2).

          (1)m的值和拋物線的解析式;

          (2)求不等式x2+bx+c>x+m的解集(直接寫出答案);

          (3)M(a,y1),N(a+1,y2)兩點(diǎn)都在拋物線y=x2+bx+c上,試比較y1y2的大小.

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          同步練習(xí)冊答案