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        1. 【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(2,﹣4)在第   象限.

          【答案】

          【解析】根據(jù)各象限內(nèi)點的坐標(biāo)特征解答.

          解答:本題考查了各象限內(nèi)點的坐標(biāo)的符號特征,記住各象限內(nèi)點的坐標(biāo)的符號是解決的關(guān)鍵,四個象限的符號特點分別是:第一象限(+,+);第二象限(,+);第三象限();第四象限(+,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩名同學(xué)進(jìn)行了10次三級蛙跳測試,經(jīng)計算,他們的平均成績相同,若要比較這兩名同學(xué)的成績哪一位更穩(wěn)定,通常還需要比較他們成績的(

          A.眾數(shù) B.中位數(shù) C.方差 D.以上都不對

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,點A的坐標(biāo)為(0,1),點C的坐標(biāo)為(4,3),回答下列問題(直接寫出結(jié)果):

          (1)點A關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)為

          (2)點C關(guān)于y軸對稱的點的坐標(biāo)為

          (3)若△ABD與△ABC全等,則點D的坐標(biāo)為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若第二象限內(nèi)的點P(x,y)滿足|x|=3,y2=25,則點P的坐標(biāo)是___________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用兩塊完全相同的直角三角形拼下列圖形:①平行四邊形;②矩形;③菱形;④正方形;⑤等腰三角形;⑥等邊三角形,一定能拼成的圖形是(  )
          A.①④⑤
          B.②⑤⑥
          C.①②③
          D.①②⑤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了了解學(xué)生大課間活動的跳繩情況,隨機(jī)抽取了50名學(xué)生每分鐘跳繩的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,把統(tǒng)計結(jié)果繪制成如表和直方圖.

          次數(shù)

          70x90

          90x110

          110x130

          130x150

          150x170

          人數(shù)

          8

          23

          16

          2

          1

          根據(jù)所給信息,回答下列問題:

          1)本次調(diào)查的樣本容量是__________

          2)本次調(diào)查中每分鐘跳繩次數(shù)達(dá)到110次以上(含110次)的共有的共有__________人;

          3)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)補(bǔ)全直方圖;

          4)如果跳繩次數(shù)達(dá)到130次以上的3人中有2名女生和一名男生,學(xué)校從這3人中抽取2名學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗交流,求恰好抽中一男一女的概率(要求用列表法或樹狀圖寫出分析過程).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個連續(xù)的奇數(shù)的平方差總可以被k整除,則k的最大值等于( )
          A.4
          B.8
          C.4或﹣4
          D.8的倍數(shù)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4的平均數(shù)是5,則數(shù)據(jù)x1+3,x2+3,x3+3,x4+3的平均數(shù)是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果兩個圖形相似,那么它們的形狀_____,而與它們的_____無關(guān).

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