【題目】已知拋物線的對稱軸是直線
,與x軸相交于A,B兩點(點B在點A右側(cè)),與y軸交于點C.
(1)求拋物線的解析式和A,B兩點的坐標(biāo);
(2)如圖1,若點P是拋物線上B,C兩點之間的一個動點(不與B,C重合),是否存在點P,使四邊形PBOC的面積最大?若存在,求點P的坐標(biāo)及四邊形PBOC面積的最大值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,若點M是拋物線上任意一點,過點M作y軸的平行線,交直線BC于點N,當(dāng)MN=3時,求點M的坐標(biāo).
【答案】(1)拋物線的解析式為;點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
.(2)存在,點
的坐標(biāo)為
,四邊形
的面積的最大值為32.(3)點
的坐標(biāo)為
,
,
或
.
【解析】
(1)由拋物線的對稱軸為直線x=3,利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出a值,進而可得出拋物線的解析式,再利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,即可求出點A、B的坐標(biāo);
(2)利用二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征可求出點C的坐標(biāo),由點B、C的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出直線BC的解析式,假設(shè)存在,設(shè)點P的坐標(biāo)為(x,),過點P作PD//y軸,交直線BC于點D,則點D的坐標(biāo)為(x,
),PD=
,利用三角形的面積公式即可得出三角形PBC的面積關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)即可解決最值問題;
(3)設(shè)點M的坐標(biāo)為(m,),則點N的坐標(biāo)為(m,
),進而可得出MN=|
|,結(jié)合MN=3即可得出關(guān)于m的含絕對值符號的一元二次方程,解之即可得出結(jié)論.
(1)∵拋物線的對稱軸是直線,
∴,解得
,
∴拋物線的解析式為.
當(dāng)時,
,解得
,
,
∴點的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
.
答:拋物線的解析式為;點
的坐標(biāo)為
,點
的坐標(biāo)為
.
(2)當(dāng)時,
,
∴點的坐標(biāo)為
.
設(shè)直線的解析式為
,
將,
代入
得
解得
∴直線的解析式為
.
假設(shè)存在點,使四邊形
的面積最大,
設(shè)點的坐標(biāo)為
,
如下圖所示,過點作
軸,交直線
于點
,
則點的坐標(biāo)為
,
則,
∴
,
∴當(dāng)時,四邊形
的面積最大,最大值是32.
∵,
∴存在點,使得四邊形
的面積最大.
答:存在點,使得四邊形
的面積最大;
點的坐標(biāo)為
,四邊形
的面積的最大值為32.-
(3)設(shè)點的坐標(biāo)為
,則點N的坐標(biāo)為
,
∴,
又∵,
∴,
當(dāng)時,
,解得
,
,
∴點的坐標(biāo)為
或
;
當(dāng)或
時,
,解得
,
,
∴點的坐標(biāo)為
或
.
答:點的坐標(biāo)為
,
,
或
.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點
,若射線
上存在點
,使得
是以
為腰的等腰三角形,就稱點
為線段
關(guān)于射線
的等腰點.
(1)如圖, ,
①若,則線段
關(guān)于射線
的等腰點的坐標(biāo)是_____;
②若,且線段
關(guān)于射線
的等腰點的縱坐標(biāo)小于1,求
的取值范圍;
(2) 若,且射線
上只存在一個線段
關(guān)于射線
的等腰點,則
的取值范圍是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2022年在北京將舉辦第24屆冬季奧運會,很多學(xué)校都開展了冰雪項目學(xué)習(xí).如圖,滑雪軌道由AB,BC兩部分組成,AB,BC的長度都為200米,一位同學(xué)乘滑雪板沿此軌道由A點滑到了C點,若AB與水平面的夾角α為20°,BC與水平面的夾角β為45°,則他下降的高度為多少米.(結(jié)果保留整數(shù))(參考數(shù)據(jù)sin20°≈0.342,cos20°≈0.940,tan20°≈0.364)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定學(xué)生體質(zhì)健康等級標(biāo)準(zhǔn): 分及以上為優(yōu)秀;
分
分為良好;
分
分為及格;
分以下為不及格.某校為了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況,從八年級學(xué)生中隨機抽取了
的學(xué)生進行了體質(zhì)測試,并將測試數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息解答下面的問題:
扇形統(tǒng)計圖中,“不及格” 等級所在扇形圓心角的度數(shù)是多少?
求參加本次測試學(xué)生的平均成績;
若參加本次測試“良好”及“良好”以上等級的學(xué)生共有
人,請你估計全校八年級“不及格”等級的學(xué)生大約有多少人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校數(shù)學(xué)社團的同學(xué)們在學(xué)生中開展“了解校訓(xùn)意義”的調(diào)查活動.采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查.問卷調(diào)查的結(jié)果分為、
、
、
四類.
類表示非常了解;
類表示比較了解;
類表示基本了解;
類表示不太了解.(要求每位同學(xué)必須選并且只能選擇一項)統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理如表:
類別 | 頻數(shù) | 頻率 |
20 | ||
0.3 | ||
11 | 0.22 | |
4 | 0.08 |
(1)表中__________;
_________.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出類同學(xué)數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角為_________度.
(3)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請你估計該校1500名學(xué)生中對校訓(xùn)“非常了解”的人數(shù);
(4)學(xué)校在開展了解校訓(xùn)意義活動中,需要從類的甲、乙、丙、丁四名同學(xué)中隨機選取2人參加展示活動,求恰好選中甲乙兩人的概率?(請用列表法或是樹狀圖表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某社區(qū)踴躍為“抗擊肺炎”捐款,根據(jù)捐款情況(捐款數(shù)為正數(shù))制作以下統(tǒng)計圖表,但工作人員不小心把墨水滴在統(tǒng)計表上,部分?jǐn)?shù)據(jù)看不清楚.
(1)共有多少人捐款?
(2)如果捐款0~50元的人數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中所占的圓心角為72°,那么捐款51~100元的有多少人?
捐款 | 人數(shù) |
0~50元 | |
51~100元 | |
101~150元 | |
151~200元 | 6 |
200元以上 | 4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某縣建檔立卡貧困戶對精準(zhǔn)扶貧政策落實的滿意度,現(xiàn)從全縣建檔立卡貧困戶中隨機抽取了部分貧困戶進行了調(diào)查(把調(diào)查結(jié)果分為四個等級:A級:非常滿意:B級滿意;C級:基本滿意:D級:不滿意),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解決下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查測試的建檔立卡貧困戶的總戶數(shù)是 ;
(2)圖①中,∠α的度數(shù)是 ,并把圖②條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)某縣建檔立卡貧困戶有10000戶,如果全部參加這次滿意度調(diào)查,請估計非常滿意的戶數(shù)約為多少戶?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定:九年級男生坐位體前屈達到17.8厘米及以上為優(yōu)秀;達到13.8厘米至17.7厘米為良好;達到厘米至13.7厘米為及格;達到
厘米及以下為不及格.某校為了了解九年級男生的身體柔韌性情況,從該校九年級男生中隨機抽取了20%的學(xué)生進行坐位體前屈測試,并把測試結(jié)果繪制成如圖所示的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖(部分信息不完整),請根據(jù)所給信息解答下列問題.
(1)求參加本次坐位體前屈測試人數(shù);
(2)求a、b、c的值;
(3)試估計該年級男生中坐位體前屈成績不低于13.8厘米的人數(shù).
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