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        1. 【題目】如圖,已知△ABC 中,AB=AC=6cm,∠B=∠C,BC=4cm,點 D AB的中點.

          (1)如果點 P 在線段 BC 上以 1cm/s 的速度由點 B 向點 C 運動,同時,點 Q 在線段 CA 上由點 C 向點 A 運動.

          若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度相等,經(jīng)過 1 秒后,△BPD △CQP 是否全等,請說明理由;

          若點 Q 的運動速度與點 P 的運動速度不相等,當點 Q 的運動速度為多少時,能夠使△BPD △CQP 全等?

          (2)若點 Q 以②中的運動速度從點 C 出發(fā),點 P 以原來的運動速度從點 B 同時出發(fā),都逆時針沿△ABC 三邊運動,則經(jīng)過 后,點 P 與點 Q 第一次在△ABC 的 邊上相遇?(在橫線上直接寫出答案,不必書寫解題過程)

          【答案】1全等,理由見解析②15cm/s理由見解析(224s后在AC邊相遇

          【解析】

          試題(1根據(jù)時間和速度分別求得兩個三角形中BP、CQBDPC邊的長,根據(jù)SAS判定兩個三角形全等.

          根據(jù)全等三角形應(yīng)滿足的條件探求邊之間的關(guān)系,再根據(jù)路程=速度×時間公式,先求得點P運動的時間,再求得點Q的運動速度;

          2)根據(jù)題意結(jié)合圖形分析發(fā)現(xiàn):由于點Q的速度快,且在點P的前邊,所以要想第一次相遇,則應(yīng)該比點P多走等腰三角形的兩個邊長.

          解:(1全等,理由如下:

          ∵t=1秒,

          ∴BP=CQ=1×1=1厘米,

          ∵AB=6cm,點DAB的中點,

          ∴BD=3cm

          ∵PC=BC﹣BP,BC=4cm,

          ∴PC=4﹣1=3cm,

          ∴PC=BD

          ∵AB=AC

          ∴∠B=∠C,

          ∴△BPD≌△CQP

          假設(shè)△BPD≌△CQP,

          ∵vP≠vQ,

          ∴BP≠CQ

          ∵△BPD≌△CQP,∠B=∠C,則BP=CP=2,BD=CQ=3

          P,點Q運動的時間t==2秒,

          ∴vQ===1.5cm/s;

          2)設(shè)經(jīng)過x秒后點P與點Q第一次相遇,

          由題意,得 1.5x=x+2×6,

          解得x=24,

          P共運動了24s×1cm/s=24cm

          ∵24=2×12,

          P、點QAC邊上相遇,

          經(jīng)過24秒點P與點Q第一次在邊AC上相遇.

          練習冊系列答案
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          (1)在圖1中,“7分”所在扇形的圓心角等于°.
          (2)請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整;
          (3)經(jīng)計算,乙校的平均分是8.3分,中位數(shù)是8分,請寫出甲校的平均分、中位數(shù);并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個學校成績較好.
          (4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應(yīng)選哪所學校?

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          (1)求∠E的度數(shù).

          (2)請猜想∠A與∠E之間的數(shù)量關(guān)系,請說明理由.

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          【題目】如圖,下列條件中,不能證明ABC≌△DCB ( 。

          A. AB=DC,AC=DB B. AB=DC,ABC=DCB

          C. DB=AC,DBC=ACB D. DC=AB,DBC=ACB

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          (1)如圖1,在△ADE中,若AD=AE,且∠DAE=∠BAC,求證:CD=BE;

          (2)如圖2,在△ADE中,若∠DAE=∠BAC=60°,且CD垂直平分AE,AD=3,CD=4,求BD的長;

          (3)如圖3,在△ADE中,當BD垂直平分AE于H,且∠BAC=2∠ADB時,試探究CD2,BD2,AH2之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          【題目】為了解某校學生的身高情況,隨機抽取該校若干男生、女生進行抽樣調(diào)查.已知抽取的樣本中,男生、女生人數(shù)相同,利用所得數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(如圖20-3-2所示):

          身高情況分組表(單位:cm)

          組別

          身高

          A

          x<155

          B

          155≤x<160

          C

          160≤x<165

          D

          165≤x<170

          E

          x≥170

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

          (1)樣本中,男生身高的眾數(shù)在___________,中位數(shù)在___________組;

          (2)樣本中,女生身高在E組的有___________人;

          (3)已知該校共有男生400人、女生380,請估計身高在160≤x<170范圍內(nèi)的學生約有多少人.

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