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        1. 分式方程:的解為 


          x=6 

          【考點(diǎn)】解分式方程.

          【分析】去分母化為整式方程后求解即可.

          【解答】解:方程兩邊同時(shí)乘以(2+x)(2﹣x)得:

          x(2﹣x)﹣(2+x)(2﹣x)=8,

          整理得:2x﹣4=8,

          解得:x=6,

          檢驗(yàn):當(dāng)x=6時(shí),(2+x)(2﹣x)≠0,

          所以方程的解為x=6.

          【點(diǎn)評(píng)】本題考查了分式方程的解法,解題的關(guān)鍵是能夠確定最簡(jiǎn)公分母并去分母化為整式方程,注意一定要檢驗(yàn).

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,直線AB∥CD,∠C=44°,∠E為直角,則∠1等于( 。

          A.132°    B.134°    C.136°    D.138°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖中的虛線網(wǎng)格我們稱為正三角形網(wǎng)格,它的每一個(gè)小三角形都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正三角形,這樣的三角形稱為單位正三角形.

          (1)圖①中,已知四邊形ABCD是平行四邊形,求△ABC的面積和對(duì)角線AC的長(zhǎng);

          (2)圖②中,求四邊形EFGH的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,已知a∥b,小亮把三角板的直角頂點(diǎn)放在直線b上,若∠1=40°,則∠2的度數(shù)為( 。

          A.30° B.40° C.45° D.50°

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          我縣實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

          (1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了   名同學(xué),其中C類女生有   名,D類男生有   名;

          (2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          分解因式:a3b﹣9ab3=                   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          下列函數(shù)中,自變量的取值范圍是x≥2的是( 。

          A.y=x﹣2   B.  C.    D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          2016年3月全國(guó)兩會(huì)政府工作報(bào)告中指出:城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)超過6400萬人,城鎮(zhèn)保障性安居工程住房建設(shè)4013萬套,上億群眾喜遷新居.將6400萬用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。

          A.6.4×107 B.6.4×108 C.6.4×103 D.64×106

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,矩形ABCD中,AB=8,點(diǎn)E是AD上的一點(diǎn),有AE=4,BE的垂直平分線交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)EF交CD于點(diǎn)G.若G是CD的中點(diǎn),則BC的長(zhǎng)是  

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