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        1. 【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB<BC.

          (1)利用尺規(guī)作圖,在AD邊上確定點E,使點E到邊AB,BC的距離相等(不寫作法,保留作圖痕跡);
          (2)若BC=8,CD=5,則DE=

          【答案】
          (1)解:如圖,點E為所作;


          (2)3
          【解析】解:(1)如圖,點E為所作;

          (2)由作法得BE平分∠ABC,

          ∴∠ABE=∠CBE,

          ∵四邊形ABCD為平行四邊形,

          ∴AD∥BC,AD=BC=8,AB=CD=5,

          ∴∠CBE=∠AEB,

          ∴∠ABE=∠AEB,

          ∴AB=AE=5,

          ∴DE=AD﹣AE=8﹣5=3.

          所以答案是:(1)見解答過程;(2)3.

          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用角平分線的性質(zhì)定理和平行四邊形的性質(zhì)的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握定理1:在角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等; 定理2:一個角的兩邊的距離相等的點,在這個角的平分線上;平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)活動課上,某學(xué)習(xí)小組對有一內(nèi)角為120°的平行四邊形ABCD(∠BAD=120°)進(jìn)行探究:將一塊含60°的直角三角板如圖放置在平行四邊形ABCD所在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn),且60°角的頂點始終與點C重合,較短的直角邊和斜邊所在的兩直線分別交線段AB,AD于點E,F(xiàn)(不包括線段的端點).
          (1)初步嘗試
          如圖1,若AD=AB,求證:①△BCE≌△ACF,②AE+AF=AC;

          (2)類比發(fā)現(xiàn)
          如圖2,若AD=2AB,過點C作CH⊥AD于點H,求證:AE=2FH;

          (3)深入探究
          如圖3,若AD=3AB,探究得: 的值為常數(shù)t,則t=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】8分)如圖,△A1B1C1△ABC向右平移四個單位長度后得到的,且三個頂點的坐標(biāo)分別為A11,1),B14,2),C13,4).

          1)請畫出△ABC,并寫出點A、B、C的坐標(biāo);

          2)求出△AOA1的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】按照有關(guān)規(guī)定:距離鐵軌道200米以內(nèi)的區(qū)域內(nèi)不宜臨路新建學(xué)校、醫(yī)院、敬老院和集中住宅區(qū)等噪聲敏感建筑物.

          如圖是一個小區(qū)平面示意圖,矩形ABEF為一新建小區(qū),直線MN為高鐵軌道,C、D是直線MN上的兩點,點C、A、B在一直線上,且DACA,ACD=30°.小王看中了①號樓A單元的一套住宅,與售樓人員的對話如下:

          (1)小王心中一算,發(fā)現(xiàn)售樓人員的話不可信,請你通過計算用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識說明理由.

          (2)若一列長度為228米的高鐵以70/秒的速度通過時,則A單元用戶受到影響時間有多長?( 溫馨提示:1.4,1.7,6.1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近期電視劇《人民的名義》熱播,某校“話劇表演”社團在本校學(xué)生中開展學(xué)生知曉情況專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為A,B,C,D四類.其中,A類表示“自己看過”,B類表示“聽家長講過”,
          C類表示“聽同學(xué)講過”,D類表示“不知道”,劃分類別后的數(shù)據(jù)整理如表:

          類別

          A

          B

          C

          D

          頻數(shù)

          30

          40

          24

          b

          頻率

          a

          0.4

          0.24

          0.06


          (1)表中的a=b=
          (2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求扇形統(tǒng)計圖中類別為B的學(xué)生數(shù)所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
          (3)若該校有學(xué)生1000名,根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校學(xué)生中類別為C的人數(shù)約為多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC,∠C=90°,∠B=30°,以點A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB,AC于點MN,再分別以點M,N為圓心,大于MN的長為半徑畫弧兩弧交于點P,連接AP并延長交BC于點D,則下列說法:①AD∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③DAB的垂直平分線上;④SDAC:SABC=1:3.其中正確的是__________________.(填所有正確說法的序號)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校八年級數(shù)學(xué)課外興趣小組的同學(xué)積極參加義工活動,小慶對全體小組成員參加活動次數(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計解析,繪制了如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖(圖).

          次數(shù)

          10

          8

          6

          5

          人數(shù)

          3

          a

          2

          1

          (1)表中a=   ;

          (2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (3)從小組成員中任選一人向?qū)W校匯報義工活動情況,參加了10次活動的成員被選中的概率有多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線CDEF相交于點O,∠COE=60°,將一直角三角尺AOB的直角頂點與O重合,OA平分∠COE.

          (1)∠BOD的度數(shù);

          (2)將三角尺AOB以每秒的速度繞點O順時針旋轉(zhuǎn),同時直線EF也以每秒的速度繞點O順時針旋轉(zhuǎn),設(shè)運動時間為秒,當(dāng)為何值時,直線EF平分∠AOB?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖1所示,A點坐標(biāo)為(﹣4,0),B點坐標(biāo)為(6,0),點D為AC的中點,點E是拋物線在第二象限圖象上一動點,經(jīng)過點A,B,C三點的拋物線的解析式為y=ax2+bx+8.

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)如圖1,連接DE,把點A沿直線DE翻折,點A的對稱點為點G,當(dāng)點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求G點的坐標(biāo);
          (3)圖2中,點E運動時,當(dāng)點G恰好落在BC上時,求E點的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊答案