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        1. 【題目】如圖,,,垂足分別為E、DCE,BD相交于

          1)若,求證:;

          2)若,求證:

          【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析.

          【解析】

          1)根據(jù)已知條件,∠BEC=CDB=90°,∠EOB=DOC,所以∠B=C,則△ABOACOAAS),即OB=OC.

          (2)根據(jù)(1)可得△BOECODAAS),即OE=OD,再由CEAB,BDAC可得AO是∠BAC的角平分線,故∠1=2.

          1)∵CEABBDAC,∴∠BEC=CDB=90°,

          又∵∠EOB=DOC,∴∠B=C,∴在△ABO與△ACO中,

          ,∴△ABOACOAAS),∴OB=OC

          2)由(1)知,∠BEO=CDO,∴在△BOE與△COD中,

          ,∴△BOECODAAS),∴OE=OD

          又∵CEAB,BDAC,∴AO是∠BAC的角平分線,∴∠1=2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在用描點法畫二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像時,由于粗心他算錯了一個y值,列出了下面表格:

          x

          -1

          0

          1

          2

          3

          y=x2+bx+c

          5

          3

          2

          3

          6

          (1)請你幫他指出這個錯誤的y值,并說明理由;

          (2)若點M(m,y1),N(m+4,y2)在二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像上,且m>-1,試比較y1y2的大小.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了體育活動更好的開展,決定購買一批籃球和足球.據(jù)了解:籃球的單價比足球的單價多20元,用1000元購買籃球的個數(shù)與用800元購買足球的個數(shù)相同.

          1)籃球、足球的單價各是多少元?

          2)若學(xué)校打算購買籃球和足球的數(shù)量共100個,且購買的總費用不超過9600元,問最多能購買多少個籃球?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形內(nèi),以為邊作等邊三角形,連接并延長交,則下列結(jié)論不正確的是( )

          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四邊形是正方形, 延長線上一點.直角三角尺的一條直角邊經(jīng)過點,且直角頂點邊上滑動(不與點重合),另一直角邊與的平分線相交于點

          (1)求證: ;

          (2)如圖(1),當(dāng)點邊的中點位置時,猜想的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想;

          (3)如圖(2),當(dāng)點(除兩端點)上的任意位置時,猜想此時有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC,任取一點O,連AOBO,CO,分別取點D,E,F,使ODAO,OEBO,OFCO,得△DEF,有下列說法:

          △ABC△DEF是位似圖形;②△ABC△DEF是相似圖形;

          △DEF△ABC的周長比為13;④△DEF△ABC的面積比為16

          則正確的個數(shù)是( 。

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD交于點O,DEAB于點E,連接OE,若DE,BE1,則∠AOE的度數(shù)是( 。

          A.30°B.45°C.60°D.75°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義:如圖①,點MN把線段AB分割成AM、MNBN,若以AM,MN、BN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.

          1)已知點MN是線段AB的勾股分割點,若AM2,MN3,求BN的長;

          2)如圖2,在RtABC中,ACBC,點MN在斜邊AB上,∠MCN45°,求證:點M,N是線段AB的勾股分割點(提示:把ACM繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°

          3)在(2)的前提下,若∠BCN15°,BN1.求AN的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】校園空地上有一面墻,長度為20m,用長為32m的籬笆和這面墻圍成一個矩形花圃,如圖所示.

          (1)能圍成面積是126m2的矩形花圃嗎?若能,請舉例說明;若不能,請說明理由.

          (2)若籬笆再增加4m,圍成的矩形花圃面積能達到170m2嗎?請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案