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        1. 【題目】已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=α,直線l經(jīng)過點A(不經(jīng)過點B或點C),點C關(guān)于直線l的對稱點為點D,連接BDCD

          1)如圖1,

          ①求證:點B,C,D在以點A為圓心,AB為半徑的圓上;

          ②直接寫出∠BDC的度數(shù)(用含α的式子表示)為 ;

          2)如圖2,當(dāng)α=60°時,過點DBD的垂線與直線l交于點E,求證:AE=BD

          3)如圖3,當(dāng)α=90°時,記直線lCD的交點為F,連接BF.將直線l繞點A旋轉(zhuǎn)的過程中,在什么情況下線段BF的長取得最大值?若AC=2a,試寫出此時BF的值.

          【答案】1詳見解析;α;2)詳見解析;(3)當(dāng)B、O、F三點共線時BF最長,(+)a

          【解析】

          1由線段垂直平分線的性質(zhì)可得AD=AC=AB,即可證點BC,D在以點A為圓心,AB為半徑的圓上;

          由等腰三角形的性質(zhì)可得∠BAC=2∠BDC,可求∠BDC的度數(shù);

          2)連接CE,由題意可證△ABC,△DCE是等邊三角形,可得AC=BC,∠DCE=60°=∠ACB,CD=CE,根據(jù)“SAS”可證△BCD≌△ACE,可得AE=BD

          3)取AC的中點O,連接OB,OF,BF,由三角形的三邊關(guān)系可得,當(dāng)點O,點B,點F三點共線時,BF最長,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和勾股定理可求,,即可求得BF

          1連接AD,如圖1

          C與點D關(guān)于直線l對稱,

          AC = AD

          AB= AC,

          AB= AC = AD

          B,C,D在以A為圓心,AB為半徑的圓上.

          ②∵AD=AB=AC,

          ∴∠ADB=∠ABD,∠ADC=∠ACD,

          ∵∠BAM=∠ADB+∠ABD,∠MAC=∠ADC+∠ACD,

          ∴∠BAM=2∠ADB,∠MAC=2∠ADC

          ∴∠BAC=∠BAM+∠MAC=2∠ADB+2∠ADC=2∠BDC=α

          ∴∠BDC=α

          故答案為:α

          2連接CE,如圖2

          ∵∠BAC=60°,AB=AC,

          ∴△ABC是等邊三角形,

          ∴BC=AC∠ACB=60°,

          ∵∠BDC=α

          ∴∠BDC=30°,

          ∵BD⊥DE

          ∴∠CDE=60°,

          C關(guān)于直線l的對稱點為點D

          ∴DE=CE,且∠CDE=60°

          ∴△CDE是等邊三角形,

          ∴CD=CE=DE,∠DCE=60°=∠ACB,

          ∴∠BCD=∠ACE,且AC=BC,CD=CE,

          ∴△BCD≌△ACESAS

          ∴BD=AE,

          3)如圖3,取AC的中點O,連接OBOF,BF

          ,

          F是以AC為直徑的圓上一點,設(shè)AC中點為O

          △BOF中,BO+OF≥BF,

          當(dāng)BO、F三點共線時BF最長;

          如圖,過點OOH⊥BC

          ∵∠BAC=90°,AB=AC=2a

          ,∠ACB=45°,且OH⊥BC,

          ∴∠COH=∠HCO=45°,

          ∴OH=HC,

          OAC中點,AC=2a,

          ,

          ∴BH=3a

          ,

          C關(guān)于直線l的對稱點為點D

          ∴∠AFC=90°,

          OAC中點,

          ,

          ,

          當(dāng)B、O、F三點共線時BF最長;最大值為(+)a

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形中,邊上一點,連接,過,交

          1)如圖1,連接,當(dāng),時,求的長;

          2)如圖2,對角線交于點.連接,若,求的長;

          3)如圖3,對角線交于點.連接,,若,試探索的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)是常數(shù),)的圖象與軸交于點和點(點在點的右側(cè)),與軸交于點,連接

          1)用含的代數(shù)式表示點和點的坐標(biāo);

          2)垂直于軸的直線在點與點之間平行移動,且與拋物線和直線分別交于點,設(shè)點的橫坐標(biāo)為,線段的長為

          ①當(dāng)時,求的值;

          ②若,則當(dāng)為何值時,取得最大值,并求出這個最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線

          1)求拋物線的開口方向、對稱軸和頂點坐標(biāo);

          2)將拋物線向下平移,得拋物線,使拋物線的頂點落在直線上.

          ①求拋物線的解析式;

          ②拋物線軸的交點為,(點在點的左側(cè)),拋物線的對稱軸于軸的交點為,點是線段上的一點,過點作直線軸,交拋物線于點,點關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為,點是線段上一點,且,連接,作軸于點,且,求點的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在O中,直徑AB垂直弦CD于E,過點A作∠DAF=∠DAB,過點D作AF的垂線,垂足為F,交AB的延長線于點P,連接CO并延長交O于點G,連接EG.

          (1)求證:DF是O的切線;

          (2)若AD=DP,OB=3,求的長度;

          (3)若DE=4,AE=8,求線段EG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某旅行團(tuán)計劃今年暑假組織一個老年人團(tuán)去昆明旅游,預(yù)定賓館住宿時,有住宿條件一樣的甲、乙兩家賓館供選擇,其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每人每天120元,并且各自推出不同的優(yōu)惠方案.甲家是35人(含35人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過35人的,超出部分按九折收費(fèi);乙家是45人(含45人)以內(nèi)的按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),超過45人的,超出部分按八折收費(fèi).設(shè)老年團(tuán)的人數(shù)為.

          1)根據(jù)題意,用含有的式子填寫下表:

          甲賓館收費(fèi)/元

          5280

          乙賓館收費(fèi)/元

          5400

          2)當(dāng)老年人團(tuán)的人數(shù)為何值時,在甲、乙兩家賓館的花費(fèi)相同?如果老年人團(tuán)的人數(shù)超過60人,在哪家賓館住宿比較省錢?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明和爸爸周末步行去游泳館游泳,爸爸先出發(fā)了一段時間后小明才出發(fā),途中小明在離家米處的報亭休息了一段時間后繼續(xù)按原來的速度前往游泳館.爸爸、小明離家的距離(單位:米),單位:米)與小明所走時間(單位:分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

          分別求出爸爸離家的距離和小明到達(dá)報亭前離家的距離與時間之間的函數(shù)關(guān)系式;

          求小明在報亭休息了多長時間遇到姍姍來遲的爸爸?

          若游泳館離小明家米,請你通過計算說明誰先到達(dá)游泳館?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在我們學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)教科書中,有一個數(shù)學(xué)活動,其具體操作過程是:

          第一步:對折矩形紙片,使重合,得到折痕,把紙片展開(如圖①);

          第二步:再一次折疊紙片,使點落在上,并使折痕經(jīng)過點,得到折痕,同時得到線段(如圖②).

          如圖②所示建立平面直角坐標(biāo)系,請解答以下問題:

          (Ⅰ)設(shè)直線的解析式為,求的值;

          (Ⅱ)若的延長線與矩形的邊交于點,設(shè)矩形的邊,

          i)若,,求點的坐標(biāo);

          ii)請直接寫出、應(yīng)該滿足的條件.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,中,對角線相交于點的中點,連接的延長線交的延長線于點連接

          (1)求證:;

          (2)若判斷四邊形的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          同步練習(xí)冊答案