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        1. 解方程:
          x=-14

          試題分析:解分式方程的一般步驟:先去分母化分式方程為整式方程,再解這個(gè)整式方程即可,注意解分式方程最后一步要寫檢驗(yàn).
          兩邊同乘(2x+3)(x-1)得:      
          5(x-1)=3(2x+3)                       
          解這個(gè)方程得:x=-14                         
          經(jīng)檢驗(yàn):x=-14是原方程的根.        
          點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握解分式方程的一般步驟,即可完成.
          練習(xí)冊系列答案
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          解方程或解不等式組:
          (1)              (2)

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          方程的解是________________.

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          方程= 1的解是            

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          修一段長為800米的公路,修完200米后,在余下的工作中,工作效率是原來的2倍,結(jié)果共用了5天完成任務(wù).設(shè)原來每天修路米.根據(jù)題意,下面所列方程正確的是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在今年抗震賑災(zāi)活動中,小明統(tǒng)計(jì)了自己所在的甲、乙兩班的捐款情況,得到三個(gè)信息:
          (1)甲班捐款2500元,乙班捐款2700元;
          (2)乙班平均每人捐款數(shù)比甲班平均每人捐款數(shù)多;
          (3)甲班比乙班多5人,設(shè)甲班有x人,根據(jù)以上信息列方程得( 。
          A.B.
          C.×(1+)=D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          方程的解為        

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          某中學(xué)庫存960套舊課桌椅準(zhǔn)備修理,F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)木工小組都想承接這項(xiàng)業(yè)務(wù)。經(jīng)協(xié)商后得知:甲小組單獨(dú)修理這批桌椅比乙小組多用20天;乙小組每天比甲小組多修8套;學(xué)校每天需付甲小組修理費(fèi)80元,付乙小組120元。
          (1)求甲、乙兩個(gè)小組每天各修理桌櫈多少套?
          (2)在修理過程中,學(xué)校要委派一名修理工進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督,并由學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天的生活補(bǔ)助10元,現(xiàn)有以下三種修理方案供選擇:①由甲單獨(dú)修理;②由乙單獨(dú)修理;③由甲、乙共同合作修理。你認(rèn)為哪種方案既省時(shí)又省錢?試比較說明。

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