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        1. 【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),點A的坐標(biāo)為(﹣1,0),與y軸交于點C0,3),作直線BC.動點Px軸上運動,過點PPM⊥x軸,交拋物線于點M,交直線BC于點N,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為m

          )求拋物線的解析式和直線BC的解析式;

          )當(dāng)點P在線段OB上運動時,求線段MN的最大值;

          )當(dāng)以C、OM、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,直接寫出m的值.

          【答案】1y=x2+2x+3,y=x+3;(2 ;(3

          【解析】試題分析:(1)把AC兩點代入拋物線的解析式中列方程組可求得b、c的值,令y=0,解方程可得B的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法求直線BC的解析式;

          2)根據(jù)解析式分別表示M、N兩點的坐標(biāo),其縱坐標(biāo)的差就是MN的長,配方后求最值即可;

          3)分兩種情況:當(dāng)點P在線段OB上時,則有MN=﹣m2+3m當(dāng)點P不在線段OB上時,則有MN=﹣m+3﹣m2+2m+3=m2﹣3m,根據(jù)MN=3列方程解出即可.

          試題解析:解:(1拋物線過A、C兩點,代入拋物線解析式可得: ,解得: 拋物線解析式為y=x2+2x+3,令y=0可得,﹣x2+2x+3=0,解x1=1,x2=3,B點在A點右側(cè),B點坐標(biāo)為(3,0),設(shè)直線BC解析式為y=kx+s,把B、C坐標(biāo)代入可得 ,解得 ,直線BC解析式為y=x+3

          2PMx軸,點P的橫坐標(biāo)為mMm,m2+2m+3),Nm,m+3),P在線段OB上運動,M點在N點上方,MN=m2+2m+3m+3=m2+3m=m2+當(dāng)m=時,MN有最大值,MN的最大值為;

          3PMx軸,MNOC,當(dāng)以CO、M、N為頂點的四邊形是平行四邊形時,則有OC=MN,當(dāng)點P在線段OB上時,則有MN=m2+3m∴﹣m2+3m=3,此方程無實數(shù)根,當(dāng)點P不在線段OB上時,則有MN=m+3m2+2m+3=m23m,m23m=3,解得m= m=

          綜上可知當(dāng)以CO、MN為頂點的四邊形是平行四邊形時,m的值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知ABCD的兩邊ABAD的長是關(guān)于x的方程x2mx0的兩個實數(shù)根.

          (1)當(dāng)m為何值時,四邊形ABCD是菱形?求出這時菱形的邊長;

          (2)AB的長為2,那么ABCD的周長是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:

          、、……兩個含有二次根式的代數(shù)式相乘,積不含有二次根式,我們稱這兩個代數(shù)式互為有理化因式.例如,等都是互為有理化因式.

          在進行二次根式計算時,利用有理化因式,可以化去分母中的根號。

          例如:

          解答下列問題:

          1 互為有理化因式,將分母有理化得

          2)計算:

          3)觀察下面的變形規(guī)律并解決問題:

          ,,……為正整數(shù),請你猜想

          ②計算:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】景觀大道要進行綠化改造,已知購買A種樹苗3棵,B種樹苗4棵,需要370元;購買A種樹苗5棵,B種樹苗2棵,需要430

          1)求購買A,B兩種樹苗每棵各需多少元?

          2)現(xiàn)需購買這兩種樹苗共100棵,要求購買這兩種樹苗的資金不超過5860元,求最多能購買多少棵A種樹苗?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】己知:如圖,E、F分別是ABCDAD、BC邊上的點,且AE=CF

          1)求證:△ABE≌△CDF;

          2)若MN分別是BE、DF的中點,連接MF、EN,試判斷四邊形MFNE是怎樣的四邊形,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某區(qū)對參加2019年中考的300名初中畢業(yè)生進行了一次視力抽樣調(diào)查,繪制出頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.

          請根據(jù)圖表信息回答下列問題:

          (1) __________ __________;

          (2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;

          (3)若視力在4.9以上(4.9)均為正常,據(jù)以上信息估計全區(qū)初中畢業(yè)生中視力正常的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示,已知∠AOB90°,BOC30°,OM平分∠AOCON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù);

          (2)如果(1)中∠AOBα,其他條件不變,求∠MON的度數(shù);

          (3)如果(1)中∠BOCβ(β為銳角),其他條件不變求∠MON的度數(shù);

          (4)(1)(2)(3)的結(jié)果中你能看出什么規(guī)律?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小紅用110根長短相同的小木棍按照如圖所示的方式,連續(xù)擺正方形或六邊形,要求相鄰的圖形只有一條公共邊.

          (1)小紅首先用根小木棍擺出了個小正方形,請你用等式表示之間的關(guān)系:

          (2)小紅用剩下的小木棍擺出了一些六邊形,且沒有木棍剩余.已知他擺出的正方形比六邊形多4,請你求出擺放的正方形和六邊形各多少個?

          (3)小紅重新用50根小木棍,擺出了,個小正方形.其中每排至少含有1個小正方形,每排含有的小正方形的個數(shù)可以不同.請你用等式表示之間的關(guān)系,并寫出所有可能的取值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=ax+by=bx+a的圖象在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致位置正確的是( 。

          A.B.

          C.D.

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          同步練習(xí)冊答案