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          (2001•河南)下列命題中的真命題是( )
          A.三角形的內切圓半徑和外接圓半徑之比為2:1
          B.正六邊形的邊長等于其外接圓的半徑
          C.圓外切正方形的邊長等于其邊A心距的
          D.各邊相等的圓外切多邊形是正方形
          【答案】分析:本題主要考查了正多邊形與圓的關系,涉及邊心距、內切圓、外接圓等知識.對四個選項逐一分析即可.
          解答:解:A、只有正三角形的內切圓半徑和外接圓半徑之比為2:1,故錯誤;
          B、正六邊形的中心角為60°,那么正六邊形的半徑和邊長就組成一個等邊三角形,故正確;
          C、圓外切正方形的邊長等于其邊A心距的2倍,故錯誤;
          D、各邊相等的圓外切多邊形是正多邊形,故錯誤.
          故選B.
          點評:做正多邊形和圓的問題時,應連接圓心和正多邊形的頂點,作出邊心距,得到和中心角一半有關的直角三角形進行求解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《圖形的相似》(02)(解析版) 題型:解答題

          (2001•河南)如圖,在直角坐標系中,以(a,0)為圓心的O′與x軸交于C、D兩點,與y軸交于A、B兩點,連接AC.
          (1)點E在AB上,EA=EC,求證:AC2=AE•AB;
          (2)在(1)的結論下,延長EC到F,連接FB,若FB=FE,試判斷FB與⊙O′的位置關系,并說明理由;
          (3)如果a=2,⊙O′的半徑為4,求(2)中直線FB的解析式.

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          科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《圓》(05)(解析版) 題型:解答題

          (2001•河南)如圖,在直角坐標系中,以(a,0)為圓心的O′與x軸交于C、D兩點,與y軸交于A、B兩點,連接AC.
          (1)點E在AB上,EA=EC,求證:AC2=AE•AB;
          (2)在(1)的結論下,延長EC到F,連接FB,若FB=FE,試判斷FB與⊙O′的位置關系,并說明理由;
          (3)如果a=2,⊙O′的半徑為4,求(2)中直線FB的解析式.

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          科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《一次函數》(02)(解析版) 題型:解答題

          (2001•河南)如圖,在直角坐標系中,以(a,0)為圓心的O′與x軸交于C、D兩點,與y軸交于A、B兩點,連接AC.
          (1)點E在AB上,EA=EC,求證:AC2=AE•AB;
          (2)在(1)的結論下,延長EC到F,連接FB,若FB=FE,試判斷FB與⊙O′的位置關系,并說明理由;
          (3)如果a=2,⊙O′的半徑為4,求(2)中直線FB的解析式.

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          科目:初中數學 來源:2001年河南省中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2001•河南)如圖,在直角坐標系中,以(a,0)為圓心的O′與x軸交于C、D兩點,與y軸交于A、B兩點,連接AC.
          (1)點E在AB上,EA=EC,求證:AC2=AE•AB;
          (2)在(1)的結論下,延長EC到F,連接FB,若FB=FE,試判斷FB與⊙O′的位置關系,并說明理由;
          (3)如果a=2,⊙O′的半徑為4,求(2)中直線FB的解析式.

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          科目:初中數學 來源:2005年河南省中考數學試卷(課標卷)(解析版) 題型:解答題

          (2005•河南)下表數據來源于國家統(tǒng)計局《國民經濟和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》.
          2001-2004年國內汽車年產量統(tǒng)計表
           2001年 2002年 2003年 2004年 
          汽車(萬輛)  233325.1 444.39 507.41 
           其中轎車(萬輛) 70.4 109.2 202.01231.40 
          (1)根據上表將下面的統(tǒng)計圖補充完整;

          (2)請你寫出三條從統(tǒng)計圖中獲得的信息;
          (3)根據2004年汽車年產量和目前銷售情況,有人預測2006年國內汽車年產量應上升至650萬輛.根據這一預測,假設這兩年汽車年產量平均年增長率為x,則可列出方程______.

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