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          22、如圖是某設(shè)計(jì)師在方格紙中設(shè)計(jì)圖案的一部分，請(qǐng)你幫他完成余下的工作：
          （1）作出關(guān)于直線AB對(duì)稱的圖形；
          （2）將你畫出的部分連同原圖形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）首先找出圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，然后作它們關(guān)于直線AB的對(duì)稱點(diǎn)，然后再順次連接這些點(diǎn)即可．
          （2）將已知圖形的每條線段，以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°即可．
          解答：解：．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是旋轉(zhuǎn)變換和軸對(duì)稱變換的作圖方法，難度不大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、如圖是某設(shè)計(jì)師在方格紙中設(shè)計(jì)圖案的一部分，請(qǐng)你幫他完成余下的工作：
          （1）作出關(guān)于直線AB的軸對(duì)稱圖形；
          （2）將你畫出的部分連同原圖形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；
          （3）發(fā)揮你的想象，給得到的圖案適當(dāng)涂上陰影，讓它變得更加美麗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          17、如圖是某設(shè)計(jì)師在方格紙中設(shè)計(jì)圖案的一部分，請(qǐng)你幫他完成余下的工作：
          （1）將原圖形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；
          （2）發(fā)揮你的想象，進(jìn)一步設(shè)計(jì)圖案，讓圖案變得更加美麗．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖是某設(shè)計(jì)師在方格紙（每個(gè)小方格均是邊長為1的正方形）中設(shè)計(jì)圖案的一部分，請(qǐng)你幫他完成余下的工作：
          （1）作出關(guān)于直線AB的軸對(duì)稱圖形；
          （2）將你畫出的部分連同原圖形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°；
          （3）請(qǐng)計(jì)算你所得到的圖案的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2014屆浙江嘉興九校七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖是某設(shè)計(jì)師在方格紙（每個(gè)小方格均是邊長為1的正方形）中設(shè)計(jì)圖案的一部分，請(qǐng)你幫他完成余下的工作：
          


          （1）作出關(guān)于直線AB的軸對(duì)稱圖形；
          


          （2）將你畫出的部分連同原圖形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)；
          


          （3）請(qǐng)計(jì)算你所得到的圖案的面積
          


          


           
          

			
          

			
          
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