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        1. 在△中,,,則△的形狀是             

           

          【答案】

          直角三角形   

           【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          15、宋朝時,中國象棋就已經(jīng)風靡于全國,中國象棋規(guī)定馬步為:“、”形的對角線(即一次對角線為一步),現(xiàn)定義:在棋盤上從點A到點B,馬走的最少步稱為A與B的“馬步距離”,記作dA->B.在圖中畫出了中國象棋的一部分,上面標有A,B,C,D,E共5個點,則在dA->B,dA->C,dA->D,dA->E中小的是
          dA->D
          ,最小是
          2
          步.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          古希臘數(shù)學家丟番圖(公元250年前后)在《算術》中就提到了一元二次方程的問題,不過當時古希臘人還沒有尋求到它的求根公式,只能用圖解等方法來求解。在歐幾里得的《幾何原本》中,形如(a>0,b>0)的方程的圖解法是:如圖,以和b為兩直角邊做Rt△ABC,再在斜邊上截取BD=,則AD的長就是所求方程的解。

          (1)請用含字母a、b的代數(shù)式表示AD的長。

          (2)請利用你已學的知識說明該圖解法的正確性,并說說這種解法的遺憾之處。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

           古希臘數(shù)學家丟番圖(公元250年前后)在《算術》中就提到了一元二次方程的問題,不過當時古希臘人還沒有尋求到它的求根公式,只能用圖解等方法來求解。在歐幾里得的《幾何原本》中,形如a>0,b>0)的方程的圖解法是:如圖,以和b為兩直角邊做Rt△ABC,再在斜邊上截取BD=,則AD的長就是所求方程的解。

          (1)請用含字母a、b的代數(shù)式表示AD的長。

          (2)請利用你已學的知識說明該圖解法的正確性,并說說這種解法的遺憾之處。

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          科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙江省杭州市西湖區(qū)中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          古希臘數(shù)學家丟番圖(公元250年前后)在《算術》中就提到了一元二次方程的問題,不過當時古希臘人還沒有尋求到它的求根公式,只能用圖解等方法來求解.在歐幾里得的《幾何原本》中,形如x2+ax=b2(a>0,b>0)的方程的圖解法是:如圖,以和b為兩直角邊作Rt△ABC,再在斜邊上截取BD=,則AD的長就是所求方程的解.
          (1)請用含字母a、b的代數(shù)式表示AD的長.
          (2)請利用你已學的知識說明該圖解法的正確性,并說說這種解法的遺憾之處.

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年廣東省廣州市中考數(shù)學沖刺模擬卷(六)(解析版) 題型:填空題

          宋朝時,中國象棋就已經(jīng)風靡于全國,中國象棋規(guī)定馬步為:“、”形的對角線(即一次對角線為一步),現(xiàn)定義:在棋盤上從點A到點B,馬走的最少步稱為A與B的“馬步距離”,記作dA->B.在圖中畫出了中國象棋的一部分,上面標有A,B,C,D,E共5個點,則在dA->B,dA->C,dA->D,dA->E中小的是    ,最小是    步.

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