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				2．比較下列各題中兩式的大�。�
          （1）x2+1與x2+2
          （2）2x-5與-5+6x．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 （1）直接利用兩式相減進(jìn)而利用其和的值比較大��；
          （2）直接利用兩式相減進(jìn)而利用其和的值比較．
          解答 解：（1）∵x2+1-（x2+2）=-1，
          ∴x2+1＜x2+2；

          （2）∵2x-5-（-5+6x）=-4x，
          ∴無(wú)法比較2x-5與-5+6x的大小關(guān)系．
          點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了整式的加減運(yùn)算，正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          12．下列解方程的步驟中正確的是（　�。�
          A．由13-x=-5，得13-5=xB．由-7x+3=-13x-2，得13x+7x=-3-2
          C．由-7x=1，得x=-7D．由$\frac{x}{3}$=2，得x=6
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          13．已知實(shí)數(shù)a滿足$\sqrt{a-2012}$+|2011-a|=a，那么a-20112=2012．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          10．已知實(shí)數(shù)x，y滿足x+y=6，且x＜7，y＜2，若k=x-y，則k的取值范圍是2＜k＜8．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．已知x+y=a，求（2x+2y）3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          7．已知a3n=3，則$\frac{1}{9}$a6n=1．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          2．如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)O為AB邊上一點(diǎn)，OA=2，OB=1，過(guò)點(diǎn)A作AD∥BC，且∠COD=∠B．求證：AD•BC=3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          19．一個(gè)尋寶游戲的尋寶通道如圖1所示，四邊形ABCD為矩形，且AB＞AD＞$\frac{1}{2}AB$，為記錄尋寶者的行進(jìn)路線，在AB的中點(diǎn)M處放置了一臺(tái)定位儀器，設(shè)尋寶者行進(jìn)的時(shí)間為x，尋寶者與定位儀器之間的距離為y，若尋寶者勻速行進(jìn)，且表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示，則尋寶者的行進(jìn)路線可能為（　�。�
          A．O→D→C→BB．A→B→CC．D→O→C→BD．B→C→O→A
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          20．如圖1為L(zhǎng)形的一種三格骨牌，它是由三個(gè)全等的正方形連接而成．
          請(qǐng)以L形的三格骨牌為基本圖形，在圖2和圖3中各設(shè)計(jì)1個(gè)軸對(duì)稱圖形．要求如下：
          1、每個(gè)圖形由3個(gè)L形三格骨牌組成，骨牌的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上．
          2、設(shè)計(jì)的圖形用斜線涂出，若形狀相同，則視為一種．
          

			
          

			
          
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