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        1. 為了了解學(xué)生的身體素質(zhì),某校體育教師對初中學(xué)生進行引體向上測試,將所得的數(shù)據(jù)進行整理,畫出統(tǒng)計圖,圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。
          (1)求抽取了多少名學(xué)生參加測試;
          (2)處于哪個次數(shù)段的學(xué)生人數(shù)最多;
          (3)若次數(shù)在5次(含5次)以上為達標,求這次達標率。

          解:(1)由直方圖可知:抽取學(xué)生參加測試的人數(shù)為10+25+35+25+5=100人;
          (2)長方形越高的說明人數(shù)越多,則4.5-6.5段的人數(shù)最多;
          (3)次數(shù)在5次(含5次)以上的人數(shù)為35+25+5=65人,則達標率為65÷100=65%. 

          解析

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          3、某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對初三(2)班的50名學(xué)生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學(xué)生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
          下列說法:
          (1)學(xué)生的成績≥27分的共有15人;
          (2)學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內(nèi);
          (3)學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內(nèi).
          其中正確的說法有( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、為了了解學(xué)生的身體素質(zhì),某校體育教師對初中學(xué)生進行引體向上測試,將所得的數(shù)據(jù)進行整理,畫出統(tǒng)計圖,圖中從左到右依次為第1,2,3,4,5組.
          (1)求抽取了多少名學(xué)生參加測試;
          (2)處于哪個次數(shù)段的學(xué)生人數(shù)最多;
          (3)若次數(shù)在5次(含5次)以上為達標,求這次達標率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆廣東省廣州市七年級下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          為了了解學(xué)生的身體素質(zhì),某校體育教師對初中學(xué)生進行引體向上測試,將所得的數(shù)據(jù)進行整理,畫出統(tǒng)計圖,圖中從左到右依次為第1、2、3、4、5組。

          (1)求抽取了多少名學(xué)生參加測試;

          (2)處于哪個次數(shù)段的學(xué)生人數(shù)最多;

          (3)若次數(shù)在5次(含5次)以上為達標,求這次達標率。

           

           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(01)(解析版) 題型:選擇題

          (2004•武漢)某校為了了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況,對初三(2)班的50名學(xué)生進行了立定跳遠、鉛球、100米三個項目的測試,每個項目滿分為10分.如圖,是將該學(xué)生所得的三項成績(成績均為整數(shù))之和進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖,已知從左至右前4個小組的頻率分別為0.02,0.1,0.12,0.46.
          下列說法:
          (1)學(xué)生的成績≥27分的共有15人;
          (2)學(xué)生成績的眾數(shù)在第四小組(22.5~26.5)內(nèi);
          (3)學(xué)生成績的中位數(shù)在第四小組(22.5~26.5)范圍內(nèi).
          其中正確的說法有( )

          A.0個
          B.1個
          C.2個
          D.3個

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