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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】我們已經知道,有一個內角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數學家已發(fā)現在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設直角三角形的兩條直角邊長度分別是ab,斜邊長度是c,那么可以用數學語言表達:a2+b2c2.已知,如圖,在長方形ABCD中,AB4,AD6.延長BC到點E,使CE3,連接DE

          1DE的長為   

          2)動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BCCDDA向終點A運動,設點P運動的時間為t秒,求當t為何值時,△ABP和△DCE全等?

          3)若動點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度僅沿著BE向終點E運動,連接DP.設點P運動的時間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;否則,說明理由.

          【答案】(1)5 (2)3秒或13秒 (3)t3秒或4秒或

          【解析】

          1)根據題意可得:CD4,根據勾股定理可求DE的長;

          2)若△ABP與△DCE全等,可得APCE3BPCE3,根據時間路程的關系可求r的值;

          3)分PDDE,PEDE,PDPE三種情況討論,可求t的值.

          解:(1)∵四邊形ABCD是矩形

          ABCD4,ADBC6CDBC

          RtDCE中,DE5

          故答案為 5

          2)若△ABP與△DCE全等

          BPCEAPCE

          BPCE3時,則t3

          APCE3時,則t13

          ∴求當t3秒或13秒時,△ABP和△DCE全等.

          3)若△PDE為等腰三角形

          PDDEPEDEPDPE

          PDDE時,

          PDDE,DCBE

          PCCE3

          BPBCCP3

          t3

          PEDE5時,

          BPBEPE

          BP954

          t4

          PDPE時,

          PEPC+CE3+PC

          PD3+PC

          RtPDC中,DP2CD2+PC2

          ∴(3+PC216+PC2

          PC

          BPBCPC

          BP

          t

          綜上所述:當t3秒或4秒或秒時,△PDE為等腰三角形.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】1)如圖1,在△ABC中,∠A90°,PBC邊上的一點,P1,P2是點P關于AB、AC的對稱點,連結P1P2,分別交AB、AC于點D、E

          1)若∠A52°,求∠DPE的度數;

          2)如圖2,在△ABC中,若∠BAC90°,用三角板作出點P關于AB、AC的對稱點P1、P2,(不寫作法,保留作圖痕跡),試判斷點P1,P2與點A是否在同一直線上,并說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BECF交于點D,則①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE③D∠BAC的平分線上,以上結論中,正確的是

          A. 只有B. 只有

          C. 只有D. ①②

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB=AC=12cm,BC=9cm,點DAB的中點.

          1)如果點P在線段BC上以3厘米/秒的速度由BC點運動,同時點Q在線段CA上由C點向A點運動.

          ①若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當經過1秒時,BPDCQP是否全等,請判斷并說明理由;

          ②若點Q的運動速度與點P的運動速度不相等,當點Q的運動速度為多少時,能夠使BPD≌△CPQ?

          2)若點Q以②的運動速度從點C出發(fā),點P以原來運動速度從點B同時出發(fā),都逆時針沿ABC的三邊運動,求經過多長時間,點P與點Q第一次在ABC的哪條邊上會相遇?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知中,記,.

          1)如圖,若平分,、分別是的外角的平分線,,用含的代數式表示的度數,用含的代數式表示的度數,并說明理由.

          2)如圖,若點 的三條內角平分線的交點,于點 , 猜想(1)中的兩個結論是否發(fā)生變化,補全圖形并直接寫出你的結論.

          .

          .

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】一家商店要進行裝修,若請甲、乙兩個裝修組同時施工,8天可以完成,需付兩組費用共3520元;若先請甲組單獨做6天,再請乙組單獨做12天可完成,需付兩組費用共3480元,問:

          (1)甲、乙兩組工作一天,商店應各付多少元?

          (2)已知甲組單獨做需12天完成,乙組單獨做需24天完成,單獨請哪組,商店所付費用最少?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩組同學進行一分鐘引體向上測試,評分標準規(guī)定,做6個以上6為合格,做9個以上9為優(yōu)秀,兩組同學的測試成績如下表:

          成績

           4

           5

           6

           7

           8

           9

           甲組

           1

           2

           5

           2

           1

           4

           乙組

           1

           1

           4

           5

           2

           2

          現將兩組同學的測試成績繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:

          統(tǒng)計量

          平均數

          中位數

          眾數

          方差

          合格率

          優(yōu)秀率

          甲組

          a

          6

          6

          乙組

          b

          7

          將條形統(tǒng)計圖補充完整;

          統(tǒng)計表中的______,______;

          人說甲組的優(yōu)秀率高于乙組優(yōu)秀率,所以甲組成績比乙組成績好,但也有人說乙組成績比甲組成績好,請你給出兩條支持乙組成績好的理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經過點C,且ADMND,BEMNE。

          1)①求證圖1中△ADC≌△CEB;②證明DE=AD+BE;

          2)當直線MN繞點C旋轉到圖2的位置時,請說明DE=ADBE的理由;

          3)當直線MN繞點C旋轉到圖3的位置時,試問DE、ADBE又具有怎樣的等量關系?請直接寫出這個等量關系(不必說明理由)。

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】若兩個角的兩邊分別平行,而其中一個角比另一個角的3倍少,那么這兩個角的度數是(

          A.B.都是

          C.、D.、、

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