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        1. 在講提取公因式一課時(shí),張老師出了這樣一道題目:把多項(xiàng)式3(x-y)3-(y-x)2分解因式•并請甲、乙兩名同學(xué)在黑板上演算.
          甲演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2-3(x-y)3+(x-y)2=(x-y)2[3(x-y)+1]=(x-y)2(3x-3y+1).
          乙演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2=3(x-y)3-(x-y)2=(x-y)2(3x-3y).
          他們的計(jì)算正確嗎?若錯誤,請你寫出正確答案.
          分析:首先得出公因式(x-y)2,再利用提取公因式法分解因式得出即可.
          解答:解:不正確;
          3(x-y)3-(y-x)2
          =3(x-y)3-(x-y)2
          =(x-y)2[3(x-y)-1]
          =(x-y)2(3x-3y-1).
          點(diǎn)評:此題主要考查了提取公因式法分解因式,正確得出公因式是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          在講提取公因式一課時(shí),張老師出了這樣一道題目:把多項(xiàng)式3(x-y)3-(y-x)2分解因式•并請甲、乙兩名同學(xué)在黑板上演算.
          甲演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2-3(x-y)3+(x-y)2=(x-y)2[3(x-y)+1]=(x-y)2(3x-3y+1).
          乙演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2=3(x-y)3-(x-y)2=(x-y)2(3x-3y).
          他們的計(jì)算正確嗎?若錯誤,請你寫出正確答案.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在講提取公因式一課時(shí),張老師出了這樣一道題目:把多項(xiàng)式3(x-y)3-(y-x)2分解因式•并請甲、乙兩名同學(xué)在黑板上演算.
          甲演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2-3(x-y)3+(x-y)2=(x-y)2[3(x-y)+1]=(x-y)2(3x-3y+1).
          乙演算的過程:
          3(x-y)3-(y-x)2=3(x-y)3-(x-y)2=(x-y)2(3x-3y).
          他們的計(jì)算正確嗎?若錯誤,請你寫出正確答案.

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