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        1. 【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,AD∥BC,AD=AB=DC= BC=1,E是PC的中點(diǎn),面PAC⊥面ABCD.
          (Ⅰ)證明:ED∥面PAB;
          (Ⅱ)若PC=2,PA= ,求二面角A﹣PC﹣D的余弦值.

          【答案】(Ⅰ)證明:取PB的中點(diǎn)F,連接AF,EF.
          ∵EF是△PBC的中位線,∴EF∥BC,且EF=
          又AD=BC,且AD= ,∴AD∥EF且AD=EF,
          則四邊形ADEF是平行四邊形.
          ∴DE∥AF,又DE面ABP,AF面ABP,
          ∴ED∥面PAB;
          (Ⅱ)解:法一、取BC的中點(diǎn)M,連接AM,則AD∥MC且AD=MC,
          ∴四邊形ADCM是平行四邊形,
          ∴AM=MC=MB,則A在以BC為直徑的圓上.
          ∴AB⊥AC,可得
          過D作DG⊥AC于G,
          ∵平面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,
          ∴DG⊥平面PAC,則DG⊥PC.
          過G作GH⊥PC于H,則PC⊥面GHD,連接DH,則PC⊥DH,
          ∴∠GHD是二面角A﹣PC﹣D的平面角.
          在△ADC中, ,連接AE,
          在Rt△GDH中, ,
          ,
          即二面角A﹣PC﹣D的余弦值
          法二、取BC的中點(diǎn)M,連接AM,則AD∥MC,且AD=MC.
          ∴四邊形ADCM是平行四邊形,
          ∴AM=MC=MB,則A在以BC為直徑的圓上,
          ∴AB⊥AC.
          ∵面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,∴AB⊥面PAC.
          如圖以A為原點(diǎn), 方向分別為x軸正方向,y軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系.
          可得 ,
          設(shè)P(x,0,z),(z>0),依題意有 ,
          解得
          ,
          設(shè)面PDC的一個(gè)法向量為 ,
          ,取x0=1,得
          為面PAC的一個(gè)法向量,且 ,
          設(shè)二面角A﹣PC﹣D的大小為θ,
          則有 ,即二面角A﹣PC﹣D的余弦值

          【解析】(Ⅰ)取PB的中點(diǎn)F,連接AF,EF,由三角形的中位線定理可得四邊形ADEF是平行四邊形.得到DE∥AF,再由線面平行的判定可得ED∥面PAB;(Ⅱ)法一、取BC的中點(diǎn)M,連接AM,由題意證得A在以BC為直徑的圓上,可得AB⊥AC,找出二面角A﹣PC﹣D的平面角.求解三角形可得二面角A﹣PC﹣D的余弦值.法二、由題意證得AB⊥AC.又面PAC⊥平面ABCD,可得AB⊥面PAC.以A為原點(diǎn), 方向分別為x軸正方向,y軸正方向建立空間直角坐標(biāo)系.求出P的坐標(biāo),再求出平面PDC的一個(gè)法向量,由圖可得 為面PAC的一個(gè)法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角A﹣PC﹣D的余弦值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣a﹣b(a<0,a、b為常數(shù))與x軸交于A、C兩點(diǎn),與y軸交于B點(diǎn),直線AB的函數(shù)關(guān)系式為y= x+

          (1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式與C點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)已知點(diǎn)M(m,0)是線段OA上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)M作x軸的垂線l分別與直線AB和拋物線交于D、E兩點(diǎn),當(dāng)m為何值時(shí),△BDE恰好是以DE為底邊的等腰三角形?
          (3)在(2)問條件下,當(dāng)△BDE恰好是以DE為底邊的等腰三角形時(shí),動(dòng)點(diǎn)M相應(yīng)位置記為點(diǎn)M′,將OM′繞原點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到ON(旋轉(zhuǎn)角在0°到90°之間);
          i:探究:線段OB上是否存在定點(diǎn)P(P不與O、B重合),無論ON如何旋轉(zhuǎn), 始終保持不變,若存在,試求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
          ii:試求出此旋轉(zhuǎn)過程中,(NA+ NB)的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣asinx﹣1,a∈R.
          (1)若a=1,求f(x)在x=0處的切線方程;
          (2)若f(x)≥0在區(qū)間[0,1)恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C所對應(yīng)的邊分別為a,b,c,a﹣b=bcosC.
          (1)求證:sinC=tanB;
          (2)若a=1,C為銳角,求c的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖的程序框圖,則輸出x的值是(
          A.2016
          B.1024
          C.
          D.﹣1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x|+|x﹣3|.
          (1)解關(guān)于x的不等式f(x)﹣5≥x;
          (2)設(shè)m,n∈{y|y=f(x)},試比較mn+4與2(m+n)的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】4月23人是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動(dòng),為了解本校學(xué)生課外閱讀情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對其課外閱讀時(shí)間進(jìn)行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生日均課外閱讀時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書謎”,低于60分鐘的學(xué)生稱為“非讀書謎”
          (1)根據(jù)已知條件完成下面2×2的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有99%的把握認(rèn)為“讀書謎”與性別有關(guān)?

          非讀書迷

          讀書迷

          合計(jì)

          15

          45

          合計(jì)


          (2)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校大量學(xué)生中,用隨機(jī)抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中的“讀書謎”的人數(shù)為X,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求X的分布列,期望E(X)和方程D(X) 附:K2= n=a+b+c+d

          P(K2≥k0

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          k0

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若對任意的實(shí)數(shù)a,函數(shù)f(x)=(x﹣1)lnx﹣ax+a+b有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則實(shí)數(shù)b的取值范圍是(
          A.(﹣∞,﹣1]
          B.(﹣∞,0)
          C.(0,1)
          D.(0,+∞)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx+x2﹣2ax+1(a為常數(shù)).
          (1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
          (2)若對任意的 ,都存在x0∈(0,1]使得不等式 成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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