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        1. 為了了解自第24屆奧運(yùn)會(huì)到第29屆奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)的變化趨勢(shì),應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)圖是

          [  ]
          A.

          條形統(tǒng)計(jì)圖

          B.

          折線統(tǒng)計(jì)圖

          C.

          扇形統(tǒng)計(jì)圖

          D.

          以上三種都可以

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          37、下表是中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)自1984年洛杉磯第23屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)的金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
          年份、
          屆別
          1984年、
          23屆
          1988年、
          24屆
          1992年、
          25屆
          1996年、
          26屆
          2000年、
          27屆
          2004年、
          28屆
          金牌數(shù) 15 5 16 16 28 32
          獎(jiǎng)牌總數(shù) 32 28 54 50 59 63
          ①請(qǐng)將我國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)在歷屆奧運(yùn)會(huì)上金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)在同一幅折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái);
          ②請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖寫出兩條與中國(guó)奧運(yùn)相關(guān)的信息.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          16、為了了解自23屆奧運(yùn)會(huì)到29屆奧運(yùn)會(huì)中,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)的變化趨勢(shì),最恰當(dāng)?shù)氖抢L制( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          下表是中國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)自1984年洛杉磯第23屆奧運(yùn)會(huì)以來(lái),歷屆奧運(yùn)會(huì)的金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)統(tǒng)計(jì)表:
          年份、
          屆別
          1984年
          23屆
          1988年
          24屆
          1992年
          25屆
          1996年
          26屆
          2000年
          27屆
          2004年
          28屆
          金牌數(shù)15516162832
          獎(jiǎng)牌總數(shù)322854505963
          ①請(qǐng)將我國(guó)奧運(yùn)代表團(tuán)在歷屆奧運(yùn)會(huì)上金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)在同一幅折線統(tǒng)計(jì)圖表示出來(lái);
          ②請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖寫出兩條與中國(guó)奧運(yùn)相關(guān)的信息.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          為了了解自第24屆奧運(yùn)會(huì)到第29屆奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌總數(shù)的變化趨勢(shì),應(yīng)選用的統(tǒng)計(jì)圖是


          1. A.
            條形統(tǒng)計(jì)圖
          2. B.
            折線統(tǒng)計(jì)圖
          3. C.
            扇形統(tǒng)計(jì)圖
          4. D.
            以上三種都可以

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