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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
          精英家教網如圖,在直角梯形ABCD中,已知AB=3,AD=CD=5,則對角線AC的長為
           
          分析:過D作DE⊥BC交BC于E,據以上條件可得AB=DE=3,在直角△DEC中DE=3,CD=5,可得CE=4,即BC=BE+EC=7;在直角三角形ABC中,已知AB=3,BC=7,據勾股定理即可求得AC的長.
          解答:精英家教網解:如圖過D作DE⊥BC交BC于E,∵AD∥BC,AB⊥BC,DE⊥BC,
          ∴AD=BE=5,AB=DE=3;
          ∴在直角三角形DEC中,EC=
          DC2-DE2
          =4,
          ∴BC=BE+EC=5+4=9;
          在直角三角形ABC中,AC=
          AB2+BC2
          =
          32+92
          =3
          10

          故答案為:3
          10
          點評:本題主要考查直角梯形的性質,關鍵在于作輔助線,通過構造直角三角形解直角三角形,涉及到勾股定理的運用,是一道綜合題型.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          20、如圖,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,CD⊥BC,E為BC邊上的點.將直角梯形ABCD沿對角線BD折疊,使△ABD與△EBD重合(如圖中陰影所示).若∠A=130°,AB=4cm,則梯形ABCD的高CD≈
          3.1
          cm.(結果精確到0.1cm)

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          精英家教網如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥DC,∠D=90°,AC⊥BC,AB=10cm,BC=6cm,F點以2cm/秒的速度在線段AB上由A向B勻速運動,E點同時以1cm/秒的速度在線段BC上由B向C勻速運動,設運動時間為t秒(0<t<5).
          (1)求證:△ACD∽△BAC;
          (2)求DC的長;
          (3)設四邊形AFEC的面積為y,求y關于t的函數關系式,并求出y的最小值.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          (1998•大連)如圖,在直角梯形ABCD中.AD∥BC,DC⊥BC,且BC=3AD.以梯形的高AE為直徑的⊙O交AB于點F,交CD于點G、H.過點F引⊙O的切線交BC于點N.
          (1)求證:BN=EN;
          (2)求證:4DH•HC=AB•BF;
          (3)設∠GEC=α.若tan∠ABC=2,求作以tanα、cotα為根的一元二次方程.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,在直角梯形ABCD中,DC∥AB,∠ADC=90°,AB=3a,CD=2a,AD=2,點E、F分別是腰AD、BC上的動點,點G在AB上,且四邊形AEFG是矩形.設FG=x,矩形AEFG的面積為y.
          (1)求y與x之間的函數關式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)在腰BC上求一點F,使梯形ABCD的面積是矩形AEFG的面積的2倍,并求出此時BF的長;
          (3)當∠ABC=60°時,矩形AEFG能否為正方形?若能,求出其邊長;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠C=90°,AB=6cm,CD=10cm,AD=5cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以2cm/s的速度向點B移動,點Q以1cm/s的速度向點D移動,當一個動點到達終點時另一個動點也隨之停止運動.
          (1)經過幾秒鐘,點P、Q之間的距離為5cm?
          (2)連接PD,是否存在某一時刻,使得PD恰好平分∠APQ?若存在,求出此時的移動時間;若不存在,請說明理由.

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