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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】在平面直角坐標系中,拋物線yx2的圖象如圖所示.已知A點坐標為(1,1),過點AAA1x軸交拋物線于點A1,過點A1A1A2OA交拋物線于點A2,過點A2A2A3x軸交拋物線于點A3,過點A3A3A4OA交拋物線于點A4……,依次進行下去,則點A2019的坐標為_______

          【答案】(-1010,10102)

          【解析】

          根據二次函數性質可得出點A1的坐標,求得直線A1A2y=x+2,聯立方程求得A2的坐標,即可求得A3的坐標,同理求得A4的坐標,即可求得A5的坐標,根據坐標的變化找出變化規(guī)律,即可找出點A2019的坐標.

          A點坐標為(1,1),
          ∴直線OAy=x,A1-1,1),
          A1A2OA,
          ∴直線A1A2y=x+2,

          A22,4),
          A3-24),
          A3A4OA,
          ∴直線A3A4y=x+6
          ,
          A43,9),
          A5-39
          ,
          A2019-101010102),
          故答案為(-1010,10102).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】已知,AB、BC是半徑為O內的兩條弦,且AB=6,BC=8.(1)若∠ABC=90°,則=________;(2)若∠ABC=120°,則=______.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】小明利用函數與不等式的關系,對形如(為正整數)的不等式的解法進行了探究.

          (1)下面是小明的探究過程,請補充完整:

          ①對于不等式,觀察函數的圖象可以得到如表格:

          的范圍

          的符號

          +

          由表格可知不等式的解集為

          ②對于不等式,觀察函數的圖象可以得到如表表格:

          的范圍

          的符號

          +

          +

          由表格可知不等式的解集為

          ③對于不等式,請根據已描出的點畫出函數(x+1)的圖象;

          觀察函數的圖象補全下面的表格:

          的范圍

          的符號

          +

             

             

          由表格可知不等式的解集為

          ……

          小明將上述探究過程總結如下:對于解形如(為正整數)的不等式,先將按從大到小的順序排列,再劃分的范圍,然后通過列表格的辦法,可以發(fā)現表格中的符號呈現一定的規(guī)律,利用這個規(guī)律可以求這樣的不等式的解集.

          (2)請你參考小明的方法解決下列問題:

          ①不等式的解集為

          ②不等式的解集為

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】等腰ABC內接于半徑為5的⊙O,點O到底邊BC的距離為3,則AB的長為___

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】某購物商場銷售一批名牌襯衫,平均每天可售出20件,每件盈利40元;為了擴大銷售,增加盈利,盡快減少庫存,商場決定采取適當的降價措施.經調查發(fā)現,每件襯衫每降價1元,商場平均每天可多售出2件.

          (1)每天銷售這種襯衫的盈利要達到1200元,則每件襯衫應降價多少元?

          (2)每件襯衫降價多少元時,商場每天盈利最多?利潤是多少?

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】(操作發(fā)現)

          (1)如圖1,ABC為等邊三角形,先將三角板中的60°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于且小于30°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板斜邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=30°,連接AF,EF.

          ①求∠EAF的度數;

          DEEF相等嗎?請說明理由;

          (類比探究)

          (2)如圖2,ABC為等腰直角三角形,∠ACB=90°,先將三角板的90°角與∠ACB重合,再將三角板繞點C按順時針方向旋轉(旋轉角大于且小于45°),旋轉后三角板的一直角邊與AB交于點D,在三角板另一直角邊上取一點F,使CF=CD,線段AB上取點E,使∠DCE=45°,連接AF,EF.請直接寫出探究結果:

          ①∠EAF的度數;

          ②線段AE,ED,DB之間的數量關系.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,P是對角線AC上的一點,連結DP并延長交AB于點E,交CB的延長線于點F.若DP=3,EF=,則PE的長是( 。

          A. B. C. 2 D.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】等腰三角形邊長分別為,,且是關于的一元二次方程的兩根,則的值為__________

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線x軸交于A-1,0),B30)兩點,與y軸交于點C

          (1)求該拋物線的解析式;

          (2)如圖①,若點D是拋物線上一動點,設點D的橫坐標為m0m3),連接CD,BDBC,AC,當△BCD的面積等于△AOC面積的2倍時,求m的值;

          (3)若點N為拋物線對稱軸上一點,請在圖②中探究拋物線上是否存在點M,使得以B,C,MN為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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