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        1. 16.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立平面直角坐標系,△ABC的三個頂點均在格點(網(wǎng)格線的交點)上.以原點O為位似中心,畫△A1B1C1使它與△ABC的相似比為2,則點B的對應點B1的坐標是(4,2)或(-4,-2).

          分析 把A、B、C的橫縱坐標分別乘以2或-2得到A1、B1、C1的坐標,然后描點即可.

          解答 解:如圖,如圖△A1B1C1和△A′1B′1C′1為所作,點B的對應點B1的坐標為(4,2)或(-4,-2).

          故答案為(4,2)或(-4,-2).

          點評 本題考查了作圖-位似變換:先確定位似中心;再分別連接并延長位似中心和能代表原圖的關(guān)鍵點;接著根據(jù)位似比,確定能代表所作的位似圖形的關(guān)鍵點;然后順次連接上述各點,得到放大或縮小的圖形.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          6.矩形ABCD中,AB=3,AD=5,點E在BC邊上,△ADE是以AD為一腰的等腰三角形,則tan∠CDE=$\frac{4}{3}$或$\frac{1}{3}$.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          7.若方程6x+3=0與關(guān)于y的方程3y+m=15的解互為相反數(shù),則m=$\frac{27}{2}$.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          4.如圖中幾何體由一些完全相同的小立方體組成,從上面看到圖形的形狀是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          11.某校為了進一步改進本校八年級數(shù)學教學,提高學生學習數(shù)學的興趣,校教務(wù)處在八年級所有班級中,每班隨機抽取了部分學生,并對他們的數(shù)學學習情況進行了問卷調(diào)查.我們從所調(diào)查的題目中,特別把學生對數(shù)學學習喜歡程度的回答(喜歡程度分為:“A-非常喜歡“、“B-比較喜歡“、“C-不太喜歡“、“D-很不喜歡“,針對這個題目,問卷時要求被調(diào)查的學生必須從中選一項且只能選一項)結(jié)果進行了統(tǒng)計,現(xiàn)將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

          請你根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
          (1)補全上面的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;
          (2)所抽取學生對數(shù)學學習喜歡程度的眾數(shù)是比較喜歡;
          (3)若該校八年級共有1000名學生,請你估計該年級學生對數(shù)學學習“不太喜歡”的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          1.如圖,陰影部分是一個長方形,它的面積是( 。
          A.3cm2B.4cm2C.5cm2D.6cm2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          8.按下列圖示的程序計算,若開始輸入的值為x=-6,則最后輸出的結(jié)果是120.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          5.下列分式中,是最簡分式的是(  )
          A.$\frac{{a}^{2}+^{2}}{a+b}$B.$\frac{{a}^{2}-^{2}}{a+b}$C.$\frac{a-b}{{a}^{2}-2ab+^{2}}$D.$\frac{6x}{8y}$

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          6.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,∠BAC的平分線AD長為8cm,則BC=12cm.

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          同步練習冊答案