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        1. 精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

          【題目】某商場用2700元購進甲、乙兩種商品共100件,這兩種商品的進價、標價如下表所示:

          (1)求購進兩種商品各多少件?

          (2)商品將兩種商品全部賣出后,獲得的利潤是多少元?

          【答案】(1)40,60(2)800

          【解析】

          1)設購進甲種商品x件,乙種商品y件,根據總價=單價×數量結合該商場用2700元購進甲、乙兩種商品共100件,即可得出關于x,y的二元一次方程組,解之即可得出結論;(2)根據總利潤=每件商品的利潤×數量,即可求出結論.

          (1)解:設甲、乙兩種商品分別為x件、y件.

          則: ; 解出

          答:購進甲種商品40件,乙種商品60件.

          240×20- 15+60×45- 35=40×5+60×10=800(元);

          答:商場將兩種商品全部賣出后,獲得的利潤是800元.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,

          直接寫出△ABC的各頂點坐標:

          A(____,___)B(______,_______)C(______,_______);

          畫出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1;

          直接寫出△ABC關于x軸對稱的△A2B2C2的頂點A2(_____,____)B2(____,____)(其中A2A對應,B2B對應,不必畫圖.)

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          租金(單位:元/時)

          挖掘土石方量(單位:m3/時)

          甲型挖掘機

          100

          60

          乙型挖掘機

          120

          80

          1)若租用甲、乙兩種型號的挖掘機共8臺,恰好完成每小時的挖掘量,則甲、乙兩種型號的挖掘機各需多少臺?

          2)如果每小時支付的租金不超過850元,又恰好完成每小時的挖掘量,那么共有哪幾種不同的租用方案?

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          【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,BC=10,AB的垂直平分線分別交BC、AB于點D、E.

          (1)△ACD的周長;

          (2)∠C=25°,求∠CAD的度數.

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖為2009年到2015年中關村國家自主創(chuàng)新示范區(qū)企業(yè)經營技術收入的統(tǒng)計圖.下面四個推斷:

          ①2009年到2015年技術收入持續(xù)增長;
          ②2009年到2015年技術收入的中位數是4032億;
          ③2009年到2015年技術收入增幅最大的是2015年;
          ④2009年到2011年的技術收入增長的平均數比2013年到2015年技術收入增長的平均數大.
          其中,正確的是( )
          A.①③
          B.①④
          C.②③
          D.③④

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          科目:初中數學 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:y=k1x+b過A(0,﹣3),B(5,2),直線l2:y=k2x+2.
          (1)求直線l1的表達式;
          (2)當x≥4時,不等式k1x+b>k2x+2恒成立,請寫出一個滿足題意的k2的值.

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          【題目】已知O是AB上的一點,從O點引出射線OC、OE、OD,其中OE平分∠BOC.

          (1)如圖1,若∠COD是直角,∠DOE=15°,求∠AOE的度數;

          (2)如圖1,若∠AOC=∠BOD,∠DOE=15°,求∠AOE的度數;

          (3)將圖1中的∠COD (∠COD仍是直角)繞頂點O順時針旋轉至圖2的位置,若∠AOC=, ∠DOE=,請猜想之間存在什么樣的數量關系,寫出你的結論,并說明理由.

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          A.7.2 cm
          B.5.4 cm
          C.3.6 cm
          D.0.6 cm

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          (2)如圖(2),過點 A AFBE 于點 F,猜想線段 BE,CE,AF 之間的數量關系并證明你的猜想.

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