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        1. 【題目】張老師計劃通過步行鍛煉身體,她用運(yùn)動手環(huán)連續(xù)記錄了6天的運(yùn)動情況,并用統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖記錄數(shù)據(jù):

          日期

          41

          42

          43

          44

          45

          46

          步行數(shù)()

          10672

          4927

          5543

          6648

          步行距離(公里)

          6.8

          3.1

          3.5

          4.6

          卡路里消耗(千卡)

          157

          73

          82

          107

          燃燒脂肪()

          20

          10

          12

          16

          (1).請你將手環(huán)記錄的45日和46日的數(shù)據(jù)(如圖①)填入表格.

          (2).請你將條形統(tǒng)計圖(如圖②)補(bǔ)充完整.

          (3).張老師這6天平均每天約步行____公里,張老師分析發(fā)現(xiàn)每天步行距離和消耗的卡路里近似成正比例關(guān)系,她打算每天消耗的卡路里至少達(dá)到100千卡,那么每天步行距離大約至少為_____公里(精確到0.1公里).

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)5.5;4.3(在4.24.4之間即可).

          【解析】

          1)將圖片中的數(shù)據(jù)對應(yīng)填入表格即可;

          2)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

          3)求出這6天步行距離的平均數(shù);根據(jù)題意得到正比例關(guān)系式,根據(jù)關(guān)系式可求出結(jié)果.

          解:(1)

          日期

          41

          42

          43

          44

          45

          46

          步行數(shù)()

          10672

          4927

          5543

          6648

          7689

          15638

          步行距離(公里)

          6.8

          3.1

          3.5

          4.6

          5.0

          10.0

          卡路里消耗(千卡)

          157

          73

          82

          107

          116

          234

          燃燒脂肪()

          20

          10

          12

          16

          18

          30

          (2)

          (3)6.8+3.1+3.5+4.6+5.0+10.0÷6=5.5(公里),

          由于每天步行距離和消耗的卡路里近似成正比例關(guān)系,可設(shè)關(guān)系式為y=kx,將x=10,y=234代入可得k=23.4,當(dāng)y=100時,可得x≈4.3,故每天步行距離大約至少為4.3公里.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D在邊AB上,且AD=3DB=2,過點(diǎn)DDEBC,交邊AC于點(diǎn)E,將△ADE沿著DE折疊,得△MDE,與邊BC分別交于點(diǎn)FG.若△ABC的面積為15,則△MFG的面積是( )

          A. 0.5B. 0.6C. 0.8D. 1.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風(fēng)箏,風(fēng)箏不小心掛在了樹上.在如圖所示的平面圖形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前點(diǎn)B處,風(fēng)箏掛在建筑物上方的樹枝點(diǎn)G處(點(diǎn)G在FE的延長線上).經(jīng)測量,兵兵與建筑物的距離BC=5米,建筑物底部寬FC=7米,風(fēng)箏所在點(diǎn)G與建筑物頂點(diǎn)D及風(fēng)箏線在手中的點(diǎn)A在同一條直線上,點(diǎn)A距地面的高度AB=1.4米,風(fēng)箏線與水平線夾角為37°.

          (1)求風(fēng)箏距地面的高度GF;

          (2)在建筑物后面有長5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風(fēng)箏?

          (參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AC=3,BC=4,若AC,BC邊上的中線BE,AD垂直相交于點(diǎn)O,則AB=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-1的頂點(diǎn)為A,直線l過點(diǎn)P0,m)且平行于x軸,與拋物線交于點(diǎn)B和點(diǎn)C.若AB=AC,BAC=90°,則m=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)獲得兩個變量 x(x 0), y( y 0) 的一組對應(yīng)值如下表。

          x

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          y

          7

          3.5

          2.33

          1.75

          1.4

          1.17

          1

          (1)在網(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系,畫出相應(yīng)的函數(shù)圖象,求出這個函數(shù)表達(dá)式;

          (2)結(jié)合函數(shù)圖象解決問題:(結(jié)果保留一位小數(shù))

          的值約為多少?

          ②點(diǎn)A坐標(biāo)為(6,0),點(diǎn)B在函數(shù)圖象上,OA=OB,則點(diǎn)B的橫坐標(biāo)約是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為響應(yīng)市委、市政府創(chuàng)建森林城市的號召,某中學(xué)在校園內(nèi)計劃種植柳樹和銀杏樹.已知購買2棵柳樹苗和3棵銀杏樹苗共需1800元,購買4棵柳樹苗和1棵銀杏樹苗共需1100元.

          (1)求每棵柳樹苗和每棵銀杏樹苗各多少錢?

          (2)該校計劃購買兩種樹苗共100棵,并且銀杏樹苗的數(shù)量不少于柳樹苗的,請?jiān)O(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCADE中,ACB=AED=90°,連接BD、CEEAC=DAB.

          1)求證:ABC ∽△ADE;

          2)求證:BAD ∽△CAE

          3)已知BC=4,AC=3,AE=.將AED繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E落在線段CD上時,求 BD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AEBCE,點(diǎn)D在∠ABC的平分線上,ACBD交于F,連CD,∠ACD+2ACB=180°,AB=2EC,BD=2,BE=3,則AF=______

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          同步練習(xí)冊答案