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				11．xm=3，xn=2，x3m-2n的值=$\frac{27}{4}$．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 直接利用同底數(shù)冪的除法運算法則將原式變形進而得出答案．
          解答 解：∵xm=3，xn=2，
          ∴x3m-2n=（xm）3÷（xn）2=33÷22=$\frac{27}{4}$．
          故答案為：$\frac{27}{4}$．
          點評 此題主要考查了同底數(shù)冪的除法運算法則，正確掌握運算法則是解題關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．如圖，已知⊙O中，AB為直徑，AB=10cm，弦AC=6cm，∠ACB的平分線交⊙O于D，求BC、AD的長和∠DAB的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          4．如圖，在矩形ABCD中，AB=4，BC=3，點E為對角線AC上一動點（不與點A、C重合），過點E作直線MN∥BC，分別交AB、CD于點M、N，將矩形ADNM沿MN折疊，使得點A、D的對應(yīng)點P、Q分別落在AB、CD所在的直線上，若△ACP為等腰三角形，則BM的長為$\frac{39}{16}$或$\frac{3}{2}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          6．平面上直線a，b分別經(jīng)過線段OK的兩個端點，所形成的角的度數(shù)如圖所示，則直線a，b相交所成的銳角等于30°．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          16．已知x+y=-1，xy=-2，求-6（x+y）+（x-y）+2（xy+y）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          3．把定理“等角對等邊”寫“如果…，那么…”的形式是如果在同一個三角形中有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          20．如圖，△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，AB=5，BD平分∠ABC，如果M、N分別為BD、BC上的動點，那么CM+MN的最小值是2.4．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．如圖所示，在等腰Rt△ABC中，∠CAB=90°，P是△ABC內(nèi)一點，將△PAB繞A逆時針旋轉(zhuǎn)90°得△DAC．
          （1）試判斷△PAD的形狀并說明理由；
          （2）連接PC，若∠APB=135°，PA=1，PB=3，求PC的長．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案