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        1. 10、若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)均滿足方程x2-6x+8=0,則此三角形的周長(zhǎng)為
          6,10,12
          分析:求△ABC的周長(zhǎng),即是確定等腰三角形的腰與底的長(zhǎng)求周長(zhǎng).首先求出方程的根,根據(jù)三角形三邊關(guān)系定理列出不等式,然后解不等式即可.
          解答:解:解方程x2-6x+8=0得x1=4,x2=2;
          當(dāng)4為腰,2為底時(shí),4-2<4<4+2,能構(gòu)成等腰三角形,周長(zhǎng)為4+2+4=10;
          當(dāng)2為腰,4為底時(shí)4-2≠<2<4+2不能構(gòu)成三角形,
          當(dāng)?shù)妊切蔚娜叿謩e都為4,或者都為2時(shí),構(gòu)成等邊三角形,周長(zhǎng)分別為6,12,故△ABC的周長(zhǎng)是6或10或12.
          點(diǎn)評(píng):本題從邊的方面考查三角形,涉及分類討論的思想方法.求三角形的周長(zhǎng),不能盲目地將三邊長(zhǎng)相加起來(lái),而應(yīng)養(yǎng)成檢驗(yàn)三邊長(zhǎng)能否組成三角形的好習(xí)慣,把不符合題意的舍去.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料,按要求解答問(wèn)題:
          如圖1,在△ABC中,∠A=2∠B,且∠A=60度.小明通過(guò)以下計(jì)算:由題意,∠B=30°,∠C=90°,c=2b,a=
          3
          b,得a2-b2=(
          3
          b)2-b2=2b2=b•c.即a2-b2=bc.于是,小明猜測(cè):對(duì)于任意的△ABC,當(dāng)∠A=2∠B時(shí),關(guān)系式a2-b2=bc都成立.
          (1)如圖2,請(qǐng)你用以上小明的方法,對(duì)等腰直角三角形進(jìn)行驗(yàn)證,判斷小明的猜測(cè)是否正確,并寫出驗(yàn)證過(guò)程;
          (2)如圖3,你認(rèn)為小明的猜想是否正確?若認(rèn)為正確,請(qǐng)你證明;否則,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)恰為三個(gè)連續(xù)偶數(shù),且∠A=2∠B,請(qǐng)直接寫出這個(gè)三角形三邊的精英家教網(wǎng)長(zhǎng),不必說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是m+2,10,2m-1,則m的取值范圍為
           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為1、a、8(其中a為正整數(shù)),則以a-2、a、a+2為邊的三角形的面積為
          24
          24

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別是3,6,3
          3
          ,則最小角與最大角依次是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)分別為8,15,17,則這個(gè)三角形的形狀為
          直角
          直角
          三角形.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案