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        1. (2005•江西)已知a<2,則=   
          【答案】分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì)解答.
          解答:解:因為a<2,所以a-2<0,
          =|a-2|=2-a.
          點評:開方時應當先判斷a-2的符號,然后再進行開方運算.解答此題,要弄清性質(zhì):=|a|.
          練習冊系列答案
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          (2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
          (1)寫出m=1時與拋物線有關(guān)的三個正確結(jié)論;
          (2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
          (3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

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          科目:初中數(shù)學 來源:2010年某實驗中學九年級(下)第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
          (1)寫出m=1時與拋物線有關(guān)的三個正確結(jié)論;
          (2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
          (3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

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          科目:初中數(shù)學 來源:2010年江西省中考數(shù)學模擬試卷(4)(解析版) 題型:解答題

          (2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
          (1)寫出m=1時與拋物線有關(guān)的三個正確結(jié)論;
          (2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
          (3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

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          科目:初中數(shù)學 來源:2005年江西省中考數(shù)學試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

          (2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
          (1)寫出m=1時與拋物線有關(guān)的三個正確結(jié)論;
          (2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
          (3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

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          科目:初中數(shù)學 來源:2005年江西省南昌市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          (2005•江西)已知拋物線y=-(x-m)2+1與x軸的交點為A、B(B在A的右邊),與y軸的交點為C.
          (1)寫出m=1時與拋物線有關(guān)的三個正確結(jié)論;
          (2)當點B在原點的右邊,點C在原點的下方時,是否存在△BOC為等腰三角形的情形?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由;
          (3)請你提出一個對任意的m值都能成立的正確命題(說明:根據(jù)提出問題的水平層次,得分略有差異).

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