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        1. 【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程(m-2x2+2x+1=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是

          【答案】m≤3m≠2

          【解析】試題解析:關(guān)于x的一元二次方程(m-2x2+2x+1=0有實(shí)數(shù)根,

          ∴m-2≠0△≥0,即22-4×m-2×1≥0,解得m≤3,

          ∴m的取值范圍是 m≤3m≠2

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算:2x+x=______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知a,b,c為ABC的三邊長(zhǎng),關(guān)于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則ABC為(  )

          A. 等腰三角形 B. 等邊三角形 C. 直角三角形 D. 等腰直角三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】把一些圖書(shū)分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本.若設(shè)這個(gè)班有x名學(xué)生,可列出的方程為( )

          A. 3x+20=4x-25 B. 3(x+20)=4(x-25) C. 3x-25=4x+20 D. 3x-20=4x+25

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn):

          A(2,0);B(1,-3);C(3,-5); D(-3,-5);E(3,5);F(5,7).

          (1)A點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離是 ______ .

          (2)將點(diǎn)Cx軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位,它與點(diǎn) ______ 重合.

          (3)連接CE,則直線CEx軸,y軸分別是什么關(guān)系?

          (4)點(diǎn)Fxy軸的距離分別是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】星辰書(shū)店老板去圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)某種圖書(shū).第一次用600元購(gòu)書(shū)若干本,并按該書(shū)定價(jià)7元出售,很快售完.由于該書(shū)暢銷(xiāo),第二次購(gòu)書(shū)時(shí),每本書(shū)的進(jìn)價(jià)已比第一次提高了20%,老板用750元所購(gòu)該書(shū)數(shù)量比第一次多5本.

          (1)求第一次購(gòu)書(shū)的進(jìn)價(jià);

          (2)當(dāng)按定價(jià)售出200本時(shí),出現(xiàn)滯銷(xiāo),便以定價(jià)的4折售完剩余的書(shū).試問(wèn)該老板這兩次售書(shū)總體上是賠錢(qián)了,還是賺錢(qián)了(不考慮其它因素)?若賠錢(qián),賠多少?若賺錢(qián),賺多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】點(diǎn)AB , C是平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn),點(diǎn)D是平面內(nèi)任意一點(diǎn),若A , B , C , D四點(diǎn)恰能構(gòu)成一個(gè)平行四邊形,則在平面內(nèi)符合這樣條件的點(diǎn)D有(
          A.1個(gè)
          B.2個(gè)
          C.3個(gè)
          D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】a+b=0ab=11,則a2ab+b2的值為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算

          12+3); 2)(7×);

          3÷7×+2 ; 4233+2×4 ;

          (5) 5.3+|2.5|+3.2+4.8); (6)

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