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        1. 【題目】如圖,放在平面直角坐標(biāo)系中的正方形ABCD的邊長為4,現(xiàn)做如下實驗:拋擲一枚均勻的正四面體骰子(如圖,它有四個頂點,各頂點數(shù)分別是1、2、3、4),每個頂點朝上的機會是相同的,連續(xù)拋擲兩次,將骰子朝上的點數(shù)作為直角坐標(biāo)系中點P的坐標(biāo)(第一次的點數(shù)為橫坐標(biāo),第二次的點數(shù)為縱坐標(biāo)).

          (1)求點P落在正方形面上(含邊界,下同)的概率;

          (2)將正方形ABCD平移數(shù)個單位,是否存在一種平移,使點P落在正方形面上的概率為?若存在,指出其中的一種平移方式;若不存在,說明理由.

          【答案】(1);(2)

          【解析】【試題分析】

          (1)列表格把每種情況都列舉出來,看看滿足條件的有幾種,然后作比即可.

          (2)將正方形向左平移1個單位,向下平移1個單位就能夠滿足條件.

          【試題解析】

          1)由圖可知,點P落在正方形面上(含邊界,下同)的情況是:(1,1),(2,1),(3,1),(1,2),(2,2),(3,2),(1,3),(2,3),(3,3);概率是:9÷16=

          x

          y

          1

          2

          3

          4

          1

          (1,1)

          (2,1)

          (3,1)

          (4,1)

          2

          (1,2)

          (2,2)

          (3,2)

          (4,2)

          3

          (1,3)

          (2,3)

          (3,3)

          (4,3)

          4

          (1,4)

          (2,4)

          (3,4)

          (4,4)

          (2)如圖所示,

          平移后第一象限內(nèi)的點有:(1,1),(2,1),(1,2),(2,2),

          P落在正方形面上的概率為4÷16=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了調(diào)查學(xué)生書寫漢字的能力,從八年級800名學(xué)生中隨機抽選了50名學(xué)生參加測試,這50名學(xué)生同時聽寫50個常用漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖如圖表:

          頻數(shù)分布表

          組別

          成績x

          頻數(shù)(人數(shù))

          1

          25x30

          4

          2

          30x35

          8

          3

          35x40

          16

          4

          40x45

          a

          5

          45x50

          10

          請結(jié)合圖表完成下列各題:

          (1)求表中a的值;

          (2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;

          (3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,請你估計該校八年級漢字書寫優(yōu)秀的人數(shù)?

          (4)第一組中的A、B、C、D 四名同學(xué)為提高漢字書寫能力,分成兩組,每組兩人進行對抗練習(xí),請用列表法或畫樹狀圖的方法,求AB名同學(xué)能分在同一組的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用兩種正多邊形鋪滿地面,其中一種是正八邊形,則另一種正多邊形是( )。

          A. 正三角形 B. 正四邊形 C. 正五邊形 D. 正六邊形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】問題情境:如圖1,ABCD, ,.求度數(shù).

          小明的思路是:如圖2,過PPEAB,通過平行線性質(zhì),可得 _______.

          問題遷移:如圖3,ADBC,點P在射線OM上運動,

          (1)當(dāng)點PA、B兩點之間運動時, 、之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.

          (2)如果點PA、B兩點外側(cè)運動時(點P與點AB、O三點不重合),請你直接寫出、、之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司招聘人才,對應(yīng)聘者分別進行閱讀能力、專業(yè)知識、表達能力三項測試,并將三項測試得分按352的比例確定每人的最終成績,現(xiàn)欲從甲乙兩選手中錄取一人,已知兩人的各項測試得分如下表(單位:分)

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          專業(yè)

          表達

          93

          86

          73

          95

          81

          79

          ①請通過相關(guān)的計算說明誰將被錄用?

          ②請對落選者今后的應(yīng)聘提些合理的建議.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖, 中, , =120°,以為一個頂點的等邊三角形繞點A內(nèi)旋轉(zhuǎn), 、所在的直線與邊分別交于點、,若點關(guān)于直線的對稱點為,當(dāng)是以點為直角頂點的直角三角形時, 的長為__

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將兩個全等的直角三角形△ABD、△ACE拼在一起(圖(1)).令△ABD不動,

          (1)若將△ACE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn),連接DE,MDE的中點,連接MBMC(圖(2)),證明:MB=MC

          (2)若將圖(1)中的CE向上平移,∠CAE不變,連接DE,MDE的中點,連接MB、MC(圖(3)),判斷MBMC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

          (3)在(2)中,若∠CAE的大小改變(圖(4)),其他條件不變,則(2)中的MB、MC的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在等邊ABC中,以BC為直徑的⊙OAB交于點D,DEAC,垂足為點E

          1)求證:DE為⊙O的切線;

          2)計算.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是拋物線型拱橋,P處有一照明燈,水面OA4 m,O,A兩處觀測P,仰角分別為α,β,tan α=,tan β=,O為原點,OA所在直線為x軸建立平面直角坐標(biāo)系.

          (1)求點P的坐標(biāo).

          (2)水面上升1 m,水面寬多少?(結(jié)果精確到0.1 m.參考數(shù)據(jù): ≈1.41)

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          同步練習(xí)冊答案