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          解不等式組把解集在數軸上表示出來,并求出不等式組的整數解.
          【答案】分析:先解每個不等式,再利用數軸找解集的公共解部分即為不等式組的解集.
          解答:解:解不等式①,得
          x≥1,
          解不等式②,得
          x<3,
          所以不等式組的解集是1≤x<3,
          所以不等式組的整數解為:1,2.
          不等式組的解集在數軸上表示為:

          點評:本題主要考查解不等式組,以及在數軸上表示不等式組的解集.關鍵是正確求出各個不等式的解集.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源: 題型:解答題

          (1)解不等式組數學公式,并把不等式組的解集在數軸上表示出來.
          (2)解方程:數學公式+1=數學公式
          (3)先化簡:數學公式,然后給a選擇一個你喜歡的數代入求值.

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          科目:初中數學 來源:專項題 題型:填空題

          (1)不等式組的解集為(    ).
          (2)根據題意,完成下列填空:某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
          ①這組數據的眾數是(    ),中位數是(    ),平均數是(    )(結果精確到個位).
          ②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配(    ).

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          科目:初中數學 來源:專項題 題型:填空題

          (1)不等式組的解集為(     ).
          (2)根據題意,完成下列填空:某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施.下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺)
          6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
          ①這組數據的眾數是(     ),中位數是(     ),平均數是(     )(結果精確到個位).
          ②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配(     ).

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          科目:初中數學 來源:專項題 題型:填空題

          (1)不等式組的解集為(    )。
          (2)根據題意,完成下列填空:某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施。下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
          ①這組數據的眾數是(    ),中位數是(    ),平均數是(    )(結果精確到個位)。
          ②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配(    )臺較為恰當。

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          科目:初中數學 來源:專項題 題型:填空題

          (1)不等式組的解集為(    )。
          (2)根據題意,完成下列填空:
          某裝配班組為提高工作效率,準備采取每天生產定額、超產有獎的措施。下面是該班組13名工人在一天內各自完成裝配的產量情況(單位:臺)6,7,7,8,8,8,9,9,10,12,14,14,15
          ①這組數據的眾數是(    ),中位數是(    ),平均數是(    )(結果精確到個位)。
          ②每人每天生產定額的確定,既要考慮到能促進生產,又要考慮到能調動生產者的積極性;根據你學過的統計知識及①中的結果,把生產定額定為每人每天完成裝配(    )。

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