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          如圖所示的一張紙：
          （1）將其折疊能疊成什么幾何體？
          （2）要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開幾條棱？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：三個長方形和兩個三角形能圍成三棱柱，結合三棱柱的平面展開圖的特征可知，要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開5條棱．
          （1）三棱柱．
          （2）最少剪開5條棱．
          分析：由平面圖形的折疊及立體圖形的表面展開圖的特點解題．
          點評：本題主要考查展開圖折疊成幾何體的知識點，熟記常見立體圖形的平面展開圖是解決此類問題的關鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、如圖所示的一張紙：
          （1）將其折疊能疊成什么幾何體？
          （2）要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開幾條棱？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：學習周報　數(shù)學　滬科七年級版　2009－2010學年　第14期　總第170期 滬科版
				題型：044
			
          

						
          

          如圖所示的一張紙：(1)將其折疊能疊成什么幾何體？(2)要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開幾條棱？
          


          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：學習周報　數(shù)學　人教課標七年級版　2009－2010學年　第16期　總第172期 人教課標版
				題型：044
			
          

						
          

          如圖所示的一張紙：
          

          

          (1)將其折疊能疊成什么幾何體？
          

          (2)要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開幾條棱？

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖所示的一張紙：
          （1）將其折疊能疊成什么幾何體？
          （2）要把這個幾何體重新展開，最少需要剪開幾條棱？
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