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        1. 【題目】通過(guò)對(duì)蘇科版八(下)教材一道習(xí)題的探索研究,我們知道:一次函數(shù)y=x﹣1的圖象可以由正比例函數(shù)y=x的圖象向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到類(lèi)似的,函數(shù) 的圖象是由反比例函數(shù) 的圖象向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度得到.靈活運(yùn)用這一知識(shí)解決問(wèn)題.如圖,已知反比例函數(shù) 的圖象C與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象l相交于點(diǎn)A(2,2)和點(diǎn)B.

          (1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求a的值;
          (2)將函數(shù) 的圖象和直線(xiàn)AB同時(shí)向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象分別記為C′和l′,已知圖象C′經(jīng)過(guò)點(diǎn)M(2,4).
          ①求n的值;
          ②分別寫(xiě)出平移后的兩個(gè)圖象C′和l′對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
          ③直接寫(xiě)出不等式 的解集.

          【答案】
          (1)

          解:把A(2,2)代入y=ax得2a=2,解得a=1;

          ∵反比例函數(shù) 的圖象與正比例函數(shù)y=x的圖象的交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),

          ∴B點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣2);


          (2)

          解:①函數(shù) 的圖象向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象C′的解析式為y= ,

          把M(2,4)代入得4= ,解得n=1;

          ②圖象C′的解析式為y= ;圖象l′的解析式為y=x﹣1;

          ③不等式 的解集是:﹣1≤x<1或x≥3.


          【解析】(1)直接把A點(diǎn)坐標(biāo)代入y=ax即可求出a的值;利用反比例函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)確定B點(diǎn)坐標(biāo);(2)①根據(jù)題意得到函數(shù) 的圖象向右平移n(n>0)個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象C′的解析式為y= ,然后把M點(diǎn)坐標(biāo)代入即可得到n的值;②根據(jù)題意易得圖象C′的解析式為y= ;圖象l′的解析式為y=x﹣1;③不等式 可理解為比較y= 和y=x﹣1的函數(shù)值,由于y= 和y=x﹣1為函數(shù) 的圖象和直線(xiàn)AB同時(shí)向右平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的圖象;而反比例函數(shù) 的圖象與正比例函數(shù)y=ax(a≠0)的圖象的交點(diǎn)為A(2,2)和B(﹣2,﹣2),所以平移后交點(diǎn)分別為(3,2)和B(﹣1,﹣2),則當(dāng)﹣1≤x<1或x≥3時(shí),函數(shù)y= 的圖象都在y=x﹣1的函數(shù)圖象下方.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反比例函數(shù)的概念和反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握形如y=k/x(k為常數(shù),k≠0)的函數(shù)稱(chēng)為反比例函數(shù).自變量x的取值范圍是x不等于0的一切實(shí)數(shù),函數(shù)的取值范圍也是一切非零實(shí)數(shù);反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線(xiàn).反比例函數(shù)的圖象既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形.有兩條對(duì)稱(chēng)軸:直線(xiàn)y=x和 y=-x.對(duì)稱(chēng)中心是:原點(diǎn)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,輪船沿正南方向以30海里/時(shí)的速度勻速航行,在M處觀測(cè)到燈塔P在西偏南68°方向上,航行2小時(shí)后到達(dá)N處,觀測(cè)燈塔P在西偏南46°方向上,若該船繼續(xù)向南航行至離燈塔最近位置,則此時(shí)輪船離燈塔的距離約為(由科學(xué)計(jì)算器得到sin68°=0.9272,sin46°=0.7193,sin22°=0.3746,sin44°=0.6947)(  )

          A.22.48
          B.41.68
          C.43.16
          D.55.63

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩人在直線(xiàn)跑道上同起點(diǎn)、同終點(diǎn)、同方向勻速跑步500m,先到終點(diǎn)

          的人原地休息.已知甲先出發(fā)2s.在跑步過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(m)與乙出發(fā)的時(shí)間t(s)之間的關(guān)系

          如圖所示,給出以下結(jié)論:a=8;b=92;c=123.其中正確的是【 】

          A.①②③ B.僅有①② C.僅有①③ D.僅有②③

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)的函數(shù)圖像與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A、B,以線(xiàn)段AB為直角邊在第一象限內(nèi)作RtABC,且使∠ABC=30.

          (1)求△ABC的面積;

          (2)如果在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)P(m,),試用含m的代數(shù)式表示四邊形AOPB的面積,并求當(dāng)△APB與△ABC面積相等時(shí)m的值;

          (3)是否存在使△QAB是等腰三角形并且在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)Q?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出Q的所有可能的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】方程x2+3x﹣1=0的根可視為函數(shù)y=x+3的圖象與函數(shù) 的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),則方程x3+2x﹣1=0的實(shí)根x0所在的范圍是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為聲援揚(yáng)州“運(yùn)河申遺”,某校舉辦了一次運(yùn)河知識(shí)競(jìng)賽,滿(mǎn)分10分,學(xué)生得分為整數(shù),成績(jī)達(dá)到6分以上(包括6分)為合格,達(dá)到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀.這次競(jìng)賽中甲乙兩組學(xué)生成績(jī)分布的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
          (1)補(bǔ)充完成下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

          組別

          平均分

          中位數(shù)

          方差

          合格率

          優(yōu)秀率

          甲組

          6.7

          3.41

          90%

          20%

          乙組

          7.5

          1.69

          80%

          10%


          (2)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是組的學(xué)生;(填“甲”或“乙”)
          (3)甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組.請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀材料
          如圖①,△ABC與△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且點(diǎn)D在AB邊上,AB、EF的中點(diǎn)均為O,連結(jié)BF、CD、CO,顯然點(diǎn)C、F、O在同一條直線(xiàn)上,可以證明△BOF≌△COD,則BF=CD.
          解決問(wèn)題

          (1)將圖①中的Rt△DEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到圖②,猜想此時(shí)線(xiàn)段BF與CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (2)如圖③,若△ABC與△DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為O,上述(1)中的結(jié)論仍然成立嗎?如果成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;如不成立,請(qǐng)求出BF與CD之間的數(shù)量關(guān)系;
          (3)如圖④,若△ABC與△DEF都是等腰三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為0,且頂角∠ACB=∠EDF=α,請(qǐng)直接寫(xiě)出 的值(用含α的式子表示出來(lái))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若關(guān)于x的一元二次方程kx2-4x+3=0有實(shí)數(shù)根,則k的非負(fù)整數(shù)值是( 。
          A.1
          B.0,1
          C.1,2
          D.1,2,3

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          同步練習(xí)冊(cè)答案