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          【題目】某校創(chuàng)客社團計劃利用新購買的無人機設(shè)備測量學(xué)校旗桿的高.他們先將無人機放在旗桿前的點處（無人機自身的高度忽略不計），測得此時點的仰角為，因為旗桿底部有臺階，所以不能直接測出垂足到點的距離.無人機起飛后，被風吹至點處，此時無人機距地面的高度為3米，測得此時點的俯角為，點的仰角為，且點，，在同一平面內(nèi)，求旗桿的高度.（計算結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：，，，，）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】16.6米.
          【解析】
          作交于點，作交于點，作交延長線于點，在中，求DE,BC；在中，再解直角三角形得AB.
          解：如圖，作交于點，作交于點，作交延長線于點，
          由題意知，，，
          ，
          設(shè)，
          ∵在中，，，
          ∴，
          在中，，
          ∴，
          ∴.
          在中，，
          ∴，
          ∴
          ，
          .
          ∴旗桿的高度約為16.6米.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖的中，，且為上一點．今打算在上找一點，在上找一點，使得與全等，以下是甲、乙兩人的作法：
          （甲）連接，作的中垂線分別交、于點、點，則、兩點即為所求
          （乙）過作與平行的直線交于點，過作與平行的直線交于點，則、兩點即為所求
          對于甲、乙兩人的作法，下列判斷何者正確？（　�。�
          A. 兩人皆正確B. 兩人皆錯誤
          C. 甲正確，乙錯誤D. 甲錯誤，乙正確
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知拋物線.
          （1）該拋物線的對稱軸是直線___________，頂點坐標是___________；
          （2）選取適當?shù)臄?shù)據(jù)填入下表，并在圖中的直角坐標系內(nèi)畫出該拋物線的圖像；
          （3）根據(jù)圖像回答，有實數(shù)根，此時的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠ABC=60°，BC=2cm，D為BC的中點，若動點E以1cm/s的速度從A點出發(fā)，沿著A→B→A的方向運動，設(shè)E點的運動時間為t秒（0≤t＜6），連接DE，當△BDE是直角三角形時，t的值為
          A、2 B、2.5或3.5 C、3.5或4.5 D、2或3.5或4.5
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在半徑為6的⊙O中，正六邊形ABCDEF與正方形AGDH都內(nèi)接于⊙O，則圖中陰影部分的面積為（　�。�
          A. 27﹣9B. 18C. 54﹣18D. 54
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市為提倡居民節(jié)約用水，自今年1月1日起調(diào)整居民用水價格．圖中、分別表示去年、今年水費（元）與用水量（）之間的關(guān)系．小雨家去年用水量為150，若今年用水量與去年相同，水費將比去年多_____元．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】二次函數(shù)的圖象如圖所示,點位于坐標原點O, 在y軸的正半軸上,點在二次函數(shù)第一象限的圖象上,若△,△,△…,都為等邊三角形,則點的坐標為_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀以下材料：
          對數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾（J．Nplcr，1550﹣1617年），納皮爾發(fā)明對數(shù)是在指數(shù)書寫方式之前，直到18世紀瑞士數(shù)學(xué)家歐拉（Evlcr，1707﹣1783年）才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對數(shù)之間的聯(lián)系．
          對數(shù)的定義：一般地，若（且），那么叫做以為底的對數(shù)，記作，比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為對數(shù)式，對數(shù)式，可以轉(zhuǎn)化為指數(shù)式．
          我們根據(jù)對數(shù)的定義可得到對數(shù)的一個性質(zhì)：
          （，，，），理由如下：
          設(shè)，，則，，
          ∴，由對數(shù)的定義得
          又∵
          ∴
          根據(jù)閱讀材料，解決以下問題：
          （1）將指數(shù)式轉(zhuǎn)化為對數(shù)式________；
          （2）求證：（，，，）
          （3）拓展運用：計算________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列圖形都是由同樣大小的菱形按照一定規(guī)律組成的,請根據(jù)排列規(guī)律完成下列問題：
           
          （1）填寫下表：
          圖形序號
          菱形個數(shù)個 
           
          3 
           
          7 
           
          ______ 
           
          ______ 
           
           
          （2）根據(jù)表中規(guī)律猜想,圖n中菱形的個數(shù)用含n的式子表示,不用說理；
          （3）是否存在一個圖形恰好由91個菱形組成？若存在,求出圖形的序號；若不存在,說明理由.
          

			
          

			
          
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