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        1. 【題目】()已知|a+3|+(b4)20,分別求式子a2+2ab+b2(a+b)2的值;

          ()比較()中兩個(gè)式子的計(jì)算結(jié)果,你能大膽猜想:_____;

          ()請(qǐng)你再舉一組ab的值代入計(jì)算,驗(yàn)證你的猜想是否正確.

          【答案】()a2+2ab+b2=1,(a+b)21;()a2+2ab+b2(a+b)2()a1,b0時(shí),a2+2ab+b2(a+b)21成立

          【解析】

          (Ⅰ)求出a=-3,b=4,分別代入a2+2ab+b2,(a+b2即可;

          (Ⅱ)由(Ⅰ)的結(jié)果直接可得a2+2ab+b2=a+b2;

          (Ⅲ)任意取ab的值驗(yàn)證即可.

          解:()|a+3|+(b4)20

          a=﹣3,b4

          a2+2ab+b292×(3)×4+161,

          (a+b)2;

          ()a2+2ab+b21,(a+b)21,

          a2+2ab+b2(a+b)2;

          故答案為:a2+2ab+b2(a+b)2

          ()當(dāng)a1,b0時(shí),

          a2+2ab+b2(a+b)21成立.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水,從我做起”,市政府決定對(duì)市直機(jī)關(guān)500戶家庭的用水情況做一次調(diào)查,市政府調(diào)查小組隨機(jī)抽查了其中100戶家庭一年的月平均用水量(單位:噸)并將調(diào)查結(jié)果制成了如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖。

          (1)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          (2)求這100個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù),眾數(shù)和中位數(shù);

          (3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)市直機(jī)關(guān)500戶家庭中平均用水量不超過(guò)12噸的約有多少戶?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,某校開(kāi)展了“讀好書(shū),助成長(zhǎng)”系列活動(dòng),并準(zhǔn)備購(gòu)置一批圖書(shū),購(gòu)書(shū)前,對(duì)學(xué)生喜歡閱讀的圖書(shū)類(lèi)型進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,回答下列問(wèn)題:

          (1)本次調(diào)查共抽查了 名學(xué)生;

          (2)兩幅統(tǒng)計(jì)圖中的m= ,n=

          3)已知該校共有960名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校喜歡閱讀“A”類(lèi)圖書(shū)的學(xué)生約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】直接寫(xiě)出結(jié)果:

          (1)6+(9)_____.

          (2)515____.

          (3)12÷(3)____.

          (4)______.

          (5)______.

          (6)(2)2018+(2)2017______.

          (7)3a2+2a2_____.

          (8)2(x1)_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于任意有理數(shù)a,b

          定義運(yùn)算:aba(a+b)1,等式右邊是通常的加法、減法、乘法運(yùn)算.例如,252(2+5)113

          ()[1(2)]3的值;

          ()對(duì)于任意有理教mn請(qǐng)你重新定義一種運(yùn)算,使得5320,寫(xiě)出你定義的運(yùn)算:mn_____(用含m,n的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】兩個(gè)已知圖形G1、G2,在G1上任取一點(diǎn)P,在G2上任取一點(diǎn)Q,當(dāng)線段PQ的長(zhǎng)度最小時(shí),我們稱這個(gè)最小長(zhǎng)度為G1G2的“密距”.例如,如圖,A(2,3),B(1,3)C(1,0),則點(diǎn)A與射線OC之間的“密距”為,點(diǎn)B與射線OC之間的“密距”為3.如果直線yx1和雙曲線y之間的“密距”為,則k值為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】建設(shè)銀行的某儲(chǔ)蓄員小張?jiān)谵k理業(yè)務(wù)時(shí),約定存入為正,取出為負(fù). 20191029日,他先后辦理了七筆業(yè)務(wù): +2000元、-800元、+400元、-800元、+1400元、-1700元、-200.

          1)若他早上領(lǐng)取備用金4000元,那么下班時(shí)應(yīng)交回銀行_________元錢(qián).

          2)請(qǐng)判斷在這七次辦理業(yè)務(wù)中,小張?jiān)诘?/span>_______次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最多,第_________次業(yè)務(wù)辦理后手中現(xiàn)金最少.

          3)若每辦一件業(yè)務(wù),銀行發(fā)給業(yè)務(wù)量的0.2%作為獎(jiǎng)勵(lì),小張這天應(yīng)得獎(jiǎng)金多少元?

          4)若記小張第一次辦理業(yè)務(wù)前的現(xiàn)金為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7次業(yè)務(wù)辦理中小張手中現(xiàn)金的變化情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在銳角ABC中,ABC=45°,高線AD、BE相交于點(diǎn)F.

          (1)判斷BF與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由;

          (2)如圖2,將ACD沿線段AD對(duì)折,點(diǎn)C落在BD上的點(diǎn)M,AM與BE相交于點(diǎn)N,當(dāng)DEAM時(shí),判斷NE與AC的數(shù)量關(guān)系并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里.

          9,0,+4.3,|0.5|,﹣(+7),18%,(﹣34,﹣(﹣25,﹣62

          正有理數(shù)集合:{}

          正分?jǐn)?shù)集合:{};

          負(fù)整數(shù)集合:{};

          自然數(shù)集合:{}

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          同步練習(xí)冊(cè)答案