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        1. 【題目】如圖1,在等邊△ABC中,點D是BC邊的中點,點P為AB 邊上的一個動點,設(shè)AP= ,PD= ,若之間的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖2所示,則等邊△ABC的面積為( )

          A. 4 B. C. 12 D.

          【答案】D

          【解析】從圖2的函數(shù)圖象為拋物線得知,y與x滿足二次函數(shù)關(guān)系,同時y的最小值為,結(jié)合等邊三角形的圖形可知,當點P運動到DP⊥AD位置時,DP長為最小值,利用等邊三角形的特殊角可求出邊長,從而得出等邊三角形ABC的面積.

          解:由圖二可得y最小值=

          ∵△ABC為等邊三角形,分析圖一可知,當P點運動到DP⊥AB時,DP長為最小值,

          ∴此時的DP=,

          ∵∠B=60°,

          ∴sin60°=,解得BD=2,

          ∵D為BC的中點,

          ∴BC=4,連接AD,

          ∵△ABC為等邊三角形,

          ∴AD⊥BC,

          ∴sin60°=

          ∴AD=2,∴S△ABC=×4×2=4.

          故選D.

          “點睛”本題通過函數(shù)圖象把動點帶來的最小值進行了呈現(xiàn),正確理解P點運動到何處時DP長最小是關(guān)鍵,同時也考查了3對函數(shù)的觀察,難度適中.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩個直角三角形如圖放置,則∠BFE與∠CAF的度數(shù)之比等于( )

          A.8
          B.9
          C.10
          D.11

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,AD交⊙O 于點E

          (1) 求證:AC平分∠DAB;

          (2) 連接CE,若CE=6,AC=8,求AE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)點A(﹣1,y1)、B1,y2)、C2,y3)是拋物線y=﹣2x12+m上的三點,則y1、y2y3的大小關(guān)系的是_____(用連接).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△OAB的頂點A在x軸的正半軸上,頂點B的坐標為(3, ),點C的坐標為( ,0),點P為斜邊OB上的一動點,則PA+PC的最小值為

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,2),△AOB為等邊三角形,P是x軸上一個動點(不與原O重合),以線段AP為一邊在其右側(cè)作等邊三角形△APQ.
          (1)求點B的坐標;
          (2)在點P的運動過程中,∠ABQ的大小是否發(fā)生改變?如不改變,求出其大;如改變,請說明理由.
          (3)連接OQ,當OQ∥AB時,求P點的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的有( 。

          ①對角線互相平分且垂直的四邊形是菱形;

          ②一組對邊平行,一組對邊相等的四邊形是平行四邊形;

          ③有一個角是直角的四邊形是矩形;

          ④對角線相等且垂直的四邊形是正方形

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點P是對角線BD的中點,點E,F(xiàn)分別是AB,CD的中點,AD=BC,∠PEF=30°,則∠PFE的度數(shù)是(
          A.15°
          B.20°
          C.25°
          D.30°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解外來務(wù)工子女就學(xué)情況,某校對七年級各班級外來務(wù)工子女的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班級中外來務(wù)工子女的人數(shù)有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成如下兩幅統(tǒng)計圖:

          (1)求該校七年級平均每個班級有多少名外來務(wù)工子女?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;

          (2)學(xué)校決定從只有2名外來務(wù)工子女的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名外來務(wù)工子女來自同一個班級的概率.

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          同步練習(xí)冊答案