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        1. 閱讀下列文字與例題:
          將一個多項(xiàng)式分組后,可提公因式或運(yùn)用公式繼續(xù)分解的方法是分組分解法.
          例如:(1)am+an+bm+bn
          =(am+bm)+(an+bn)
          =m(a+b)+n(a+b)
          =(a+b)(m+n)
          (2)x2-y2-2y-1
          =x2-(y2+2y+1)
          =x2-(y+1)2
          =(x+y+1)(x-y-1)
          試用上述方法分解因式a2+2ab+ac+bc+b2.
          (a+b)(a+b+c)

          解:首先進(jìn)行合理分組,然后運(yùn)用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解.
          原式=(a2+2ab+b2)+(ac+bc)
          =(a+b)2+c(a+b)
          =(a+b)(a+b+c).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若5x=12,5y=4,則5x-y=_______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          把下列各式因式分解
          (1)                     (2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          計(jì)算:.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          有這樣一道題:
          先化簡,再計(jì)算:,
          其中.
          甲同學(xué)把“”錯抄成“”,但他計(jì)算的結(jié)果也是正確的,試說明理由,并求出這個結(jié)果.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知A=2x,B是多項(xiàng)式,在計(jì)算B+A時,小馬虎同學(xué)把B+A看成了B÷A,結(jié)果得x2x,則B+A=________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          一家三口準(zhǔn)備參加旅行團(tuán)外出旅游,甲旅行社告知:“父母買全票,女兒按半價優(yōu)惠.”乙旅行社告知:“家庭旅游可按團(tuán)體票價,即每人按全價的收費(fèi).”若這兩家旅行社的票價相同,那么(    )
          A.甲比乙優(yōu)惠B.乙比甲優(yōu)惠C.甲與乙相同D.與原來票價相同

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若a2-b2,a-b=,則a+b的值為(  )
          A.-B.C.1D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若3x=15,3y=5,則3x_y等于 (    )
          A.5B.3C.15D.10

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          同步練習(xí)冊答案