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        1. 【題目】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時用到的一個圖形,a、bcRtABCRtBED邊長,易知AE=c這時我們把關(guān)于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程稱為“勾系一元二次方程”.

          請解決下列問題

          寫出一個“勾系一元二次方程”;

          求證關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有實數(shù)根

          x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一個根,且四邊形ACDE的周長是,ABC面積.

          【答案】詳見解析.

          【解析】試題分析:1)直接找一組勾股數(shù)代入方程即可;

          2)通過判斷根的判別式△的正負(fù)來證明結(jié)論;

          3)利用根的意義和勾股定理作為相等關(guān)系先求得c的值,根據(jù)完全平方公式求得ab的值,從而可求得面積.

          試題解析:

          1)解:令a3b4c5,寫出一個勾系一元二次方程3x5x40;

          2證明:

          ∵△=c4ab2c4ab2ab4ab2a2abb2ab≥0,

          ∴關(guān)于x勾系一元二次方程axcxb0必有實數(shù)根

          3代入x1acb0,abc

          由四邊形ACDE的周長是ababc

          2abc,2cc3c,c2ab2,

          2ababababc844,

          ab2,

          ∴△ABC面積=1

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明騎單車上學(xué),當(dāng)他騎了一段路時,想起要買某本書,于是又折回到剛經(jīng)過的某書店,買到書后繼續(xù)去學(xué)校.以下是他本次上學(xué)所用的時間與路程的關(guān)系示意圖.

          根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:

          (1)小明家到學(xué)校的路程是_______米,小明在書店停留了______分鐘.

          (2)本次上學(xué)途中,小明一共行駛了______米;騎車速度最快是_______米/分.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某區(qū)舉辦科技比賽,某校參加科技比賽(包括電子百拼、航模、機(jī)器人、建模四個類別)的參賽人數(shù)統(tǒng)計圖如圖

          (1)該校參加機(jī)器人比賽的人數(shù)是_____人;“航模”所在扇形的圓心角度數(shù)是________°;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

          (3)從全區(qū)參加科技比賽選手中隨機(jī)抽取80人,其中有16人獲獎.今年全區(qū)參加科技比賽人數(shù)共有3215人,請你估算全區(qū)參加科技比賽的獲獎人數(shù)約是多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點,點D在CO的延長線上,連接BD,已知BC=BD,AB=4,BC=2
          (1)求證:BD是⊙O的切線;
          (2)求CD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司在抗震救災(zāi)期間承擔(dān)40 000頂救災(zāi)帳篷的生產(chǎn)任務(wù),分為A、B、C、D四種型號,它們的數(shù)量百分比和每天單獨生產(chǎn)各種型號帳篷的數(shù)量如圖所示:

          根據(jù)以上信息,下列判斷錯誤的是(

          A. 其中的D型帳篷占帳篷總數(shù)的10%

          B. 單獨生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨生產(chǎn)C型帳篷天數(shù)的3

          C. 單獨生產(chǎn)A型帳篷與單獨生產(chǎn)D型帳篷的天數(shù)相等

          D. 單獨生產(chǎn)B型帳篷的天數(shù)是單獨生產(chǎn)A型帳篷天數(shù)的2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了抓住文化藝術(shù)節(jié)的商機(jī),某商店決定購進(jìn)A、B兩種藝術(shù)節(jié)紀(jì)念品.若購進(jìn)A種紀(jì)念品8件,B種紀(jì)念品3件,需要950元;若購進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件,需要800元.
          (1)求購進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
          (2)若該商店決定購進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場需求和資金周轉(zhuǎn),用于購買這100件紀(jì)念品的資金不超過8 000元,那么該商店至多購進(jìn)A種紀(jì)念品幾件?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD中,ECD邊上一點,FBC延長線上一點,CE=CF,FDC=30°,求∠BEF的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點C在線段AB上,點M、N分別是AC、BC的中點.

          1)若AC 9cm,CB 6 cm,求線段MN的長;

          2)若C為線段AB上任一點,滿足ACCB cm,其它條件不變,你能猜想MN的長度嗎?并說明理由.你能用一句簡潔的話描述你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?

          3)若C在線段AB的延長線上,且滿足ACBC b cm,MN分別為AC、BC的中點,你能猜想MN的長度嗎?請畫出圖形,寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O為等腰三角形ABC的外接圓,AB=AC.AD是⊙O的直徑,切線DE與AC的延長線相交于點E.
          (1)求證:DE∥BC;
          (2)若DF=n,∠BAC=2a,寫出求CE長的思路.

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          同步練習(xí)冊答案