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          填“＜”“＞”或“=”號(hào)
          （1）
          		14
          ______
          356
          ；（2）
          3100
          ______
          		21
          ；（3）-
          		0.2
          ______
          3-0.07
          ；（4）-
          		26
          ______
          3-128
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）∵
          		14
          =
          6143
          =
          656×49
          ，
          356
          =
          6562
          ，
          ∴
          		14
          ＜
          356
          ；

          （2）∵
          3100
          =
          610000
          ，
          		21
          =
          6213
          =
          69261
          ，
          ∴
          3100
          ＞
          		21
          ；

          （3）-
          		0.2
          =-
          60.23
          =-
          60.008
          ，
          3-0.07
          =-
          60.0049
          ，
          又兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小．
          ∴-
          		0.2
          ＜
          3-0.07
          ；

          （4）∵-
          		26
          =-
          6263
          =-
          617576
          ，
          3-128
          =-
          61282
          =-
          616384
          ，
          又兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小，
          ∴-
          		26
          ＜
          3-128
          ；
          故填空答案：（1）＜（2）＞（3）＜（4）＜
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、如圖，用整個(gè)圓代表10噸黃豆，則代表2.5噸黃豆的扇形是
          B
          ．（填A(yù)、B、C或D）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見圖①、②．圖①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；圖②中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm．圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動(dòng)．在移動(dòng)過程中，D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上（移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合）．
          （1）在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過程中，劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點(diǎn)間的距離逐漸
           
          ．（填“不變”、“變大”或“變小”）
          （2）劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究，編制了如下問題：
          問題①：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長為多少時(shí)，F(xiàn)、C的連線與AB平行？
          問題②：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長為多少時(shí)，以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形？
          問題③：在△DEF的移動(dòng)過程中，是否存在某個(gè)位置，使得∠FCD=15°？如果存在，求出AD的長度；如果不存在，請(qǐng)說明理由．
          請(qǐng)你分別完成上述三個(gè)問題的解答過程．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          10、有一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤被平均成分8個(gè)區(qū)域，分別標(biāo)上1，2，3，4，5，6，7，8，在這8個(gè)區(qū)域所標(biāo)的數(shù)字之和＞2是
          必然
          事件；任意轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤，指針?biāo)^(qū)域中的數(shù)字是2的可能性與數(shù)字是8的可能性相比較，
          一樣大
          （填“前者大”、“前者小”或“一樣大”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動(dòng)中，用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形，見下圖①、②．圖①中，∠B=90°，∠A=30°，BC=6cm；圖②中，∠D=90°，∠E=45°，DE=4cm．圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起，并將△DEF沿AC方向移動(dòng)．在移動(dòng)過程中，D、E兩點(diǎn)始終在AC邊上（移動(dòng)開始時(shí)點(diǎn)D與點(diǎn)A重合）．
          （1）在△DEF沿AC方向移動(dòng)的過程中，劉衛(wèi)同學(xué)發(fā)現(xiàn)：F、C兩點(diǎn)間的距離
           
          ． （填“不變”、“變大”或“變小”）
          （2）劉衛(wèi)同學(xué)經(jīng)過進(jìn)一步地研究，編制了如下問題：
          問題①：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長為多少時(shí)，F(xiàn)、C的連線與AB平行？
          問題②：當(dāng)△DEF移動(dòng)至什么位置，即AD的長為多少時(shí)，以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形？
          請(qǐng)你分別完成上述二個(gè)問題的解答過程．
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          6、如圖，填空：（填SSS、SAS、ASA或AAS）
          （1）已知BD=CE，CD=BE，利用
          SSS
          可以判定△BCD≌△CBE；
          （2）已知AD=AE，∠ADB=∠AEC，利用
          ASA
          可以判定△ABD≌△ACE；
          （3）已知OE=OD，OB=OC，利用
          SAS
          可以判定△BOE≌△COD；
          （4）已知∠BEC=∠CDB，∠BCE=∠CBD，利用
          AAS
          可以判定△BCE≌△CBD；
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案