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        1. 【題目】如圖,已知⊙O半徑為10cm,弦AB垂直平分半徑OC,并交OC于點(diǎn)D

          1)求弦AB的長;

          2)求弧AB的長,并求出圖中陰影部分面積.

          【答案】1 ;(2

          【解析】

          1)先利用垂徑定理得出AB=2BD,∠ODB=90°,OD=OC=5,進(jìn)而根據(jù)勾股定理求出BD,即可得出結(jié)論;
          2)先利用銳角三角函數(shù)求出∠BOD=60°,最后利用扇形的弧長公式和扇形的面積公式即可得出結(jié)論.

          解:(1)如圖,O半徑為10cm,

          OBOC10,

          AB垂直平分半徑OC

          AB2BD,ODB90°ODOC5,

          Rt△BOD中,根據(jù)勾股定理得,BD 5

          AB2BD10cm;

          2)由(1)知,OD5,

          Rt△BOD中,cos∠BOD,

          ∴∠BOD60°

          OCAB,

          ∴∠AOB2∠BOD120°,

          ∴l(xiāng)ABcm,

          S陰影S扇形AOBSAOBAB×OD×10×525cm2).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線AB和拋物線的交點(diǎn)是A(0,-3),B(59),已知拋物線的頂點(diǎn)D的橫坐標(biāo)是2.

          (1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)坐標(biāo);

          (2)軸上是否存在一點(diǎn)C,與AB組成等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請說明理由;

          (3)在直線AB的下方拋物線上找一點(diǎn)P,連接PA,PB使得△PAB的面積最大,并求出這個最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在矩形ABCD中,PCD邊上一點(diǎn)(DPCP),APB90°MAB上,且APMAPD,過點(diǎn)BBNMPDC于點(diǎn)N

          1)求證:四邊形PMBN是菱形;

          2)求證:ADBCDPPC;

          3)如圖2,連接AC,分別交PM,PB于點(diǎn)E,F,若DP1,AD2,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn),連接BC,ACODBCE

          1)求證:ODAC;

          2)若BC8DE3,求⊙O的直徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形, AC為直徑, DEBC,垂足為E

          1)求證:CD平分∠ACE;

          2)若AC9,CE3,求CD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)運(yùn)動隊(duì)有短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球四個訓(xùn)練小隊(duì),現(xiàn)將四個訓(xùn)練小隊(duì)隊(duì)員情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

          (l)學(xué)校運(yùn)動隊(duì)的隊(duì)員總?cè)藬?shù)為 人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中短跑訓(xùn)練小隊(duì)所對應(yīng)圓心角的度數(shù)為 ;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并標(biāo)明數(shù)據(jù);

          (3)若在短跑訓(xùn)練小組中隨機(jī)選取2名同學(xué)進(jìn)行比賽,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的這兩名同學(xué)恰好是一男一女的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的邊長為4,頂點(diǎn)A,C分別在x軸、y軸的正半軸上,拋物線y=-x2bxc經(jīng)過點(diǎn)B,C兩點(diǎn),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),連接AC,BD,CD.

          (1)求此拋物線的解析式;

          (2)求此拋物線頂點(diǎn)D的坐標(biāo)和四邊形ABDC的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCA1B1C1是位似圖形.

          (1)在網(wǎng)格上建立平面直角坐標(biāo)系,使得點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣6,﹣1),點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(﹣3,2),則點(diǎn)B的坐標(biāo)為   ;

          (2)以點(diǎn)A為位似中心,在網(wǎng)格圖中作AB2C2,使AB2C2ABC位似,且位似比為1:2;

          (3)在圖上標(biāo)出ABCA1B1C1的位似中心P,并寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)為   ,計(jì)算四邊形ABCP的周長為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課桌生產(chǎn)廠家研究發(fā)現(xiàn),傾斜12°24°的桌面有利于學(xué)生保持軀體自然姿勢.根據(jù)這一研究,廠家決定將水平桌面做成可調(diào)節(jié)角度的桌面.新桌面的設(shè)計(jì)圖如圖1,AB可繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),在點(diǎn)C處安裝一根可旋轉(zhuǎn)的支撐臂CD,AC30 cm.

          (1)如圖2,當(dāng)∠BAC24°時,CDAB,求支撐臂CD的長;

          (2)如圖3,當(dāng)∠BAC12°時,求AD的長.(結(jié)果保留根號)

          (參考數(shù)據(jù):sin 24°≈0.40,cos 24°≈0.91,tan 24°≈0.46,sin 12°≈0.20)

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