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        1. 使式子有意義的x的取值范圍是       
          。
          根據(jù)分式分母不為0的條件,要使在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,必須
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (2013年四川眉山9分)2013年4月20日,雅安發(fā)生7.0級(jí)地震,某地需550頂帳蓬解決受災(zāi)群眾臨時(shí)住宿問題,現(xiàn)由甲、乙兩個(gè)工廠來加工生產(chǎn).已知甲工廠每天的加工生產(chǎn)能力是乙工廠每天加工生產(chǎn)能力的1.5倍,并且加工生產(chǎn)240頂帳蓬甲工廠比乙工廠少用4天.
          ①求甲、乙兩個(gè)工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少頂帳蓬?
          ②若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為3萬元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬元,要使這批救災(zāi)帳蓬的加工生產(chǎn)總成本不高于60萬元,至少應(yīng)安排甲工廠加工生產(chǎn)多少天?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          方程的解是
          A.x=﹣1B.x=0C.x=1D.x=2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程及不等式組:
          (1)解方程:
          (2)解不等式組并把解集在數(shù)軸上表示出來:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若分式的值為0,則的值是
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

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          (1)計(jì)算:           
          (2)解方程:=2

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