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          把二次函數(shù)y＝－x2－x＋3用配方法化成y＝a(x－h(huán))2＋k的形式
          

          

          [　　]
          

          A．y＝(x－2)2＋2
          

          

          B．y＝(x－2)2＋4
          

          

          C．y＝－(x＋2)2＋4
          

          

          D．y＝2＋3
          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大九年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19期　總第175期 北師大版
				題型：013
			
          

						
          

          把二次函數(shù)y＝－x2－x＋3用配方法化成y＝a(x－h(huán))2＋k的形式是
          

          

          [　　]
          

          A．

          y＝－(x－2)2＋2
          

          

          B．

          y＝(x－2)2＋4
          

          

          C．

          y＝－(x＋2)2＋4
          

          

          D．

          y＝(x－)2＋3
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：1＋1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練九年級(jí)數(shù)學(xué)上 北京課改版
				題型：022
			
          

						
          

          把二次函數(shù)y＝－x2－2x＋2變?yōu)閥＝a(x－h(huán))2＋k的形式為_(kāi)_______，其圖象的頂點(diǎn)是________，對(duì)稱軸是________，當(dāng)x________時(shí)，y隨x的增大而增大；當(dāng)x________時(shí)，y隨x的增大而減�。�
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　數(shù)學(xué)　北師大九年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19期　總第175期 北師大版
				題型：044
			
          

						
          

          已知二次函數(shù)y＝－x2－3x－，用配方法把它化為頂點(diǎn)式，指出該拋物線的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)，并畫出該拋物線的圖象．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：江蘇省泰州市2012屆九年級(jí)期末調(diào)研模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試題
				題型：013
			
          

						
          

          把二次函數(shù)y＝x2的圖象向右平移1個(gè)單位得到新的圖象，下列四個(gè)點(diǎn)中，在新圖象上的是
          

          

          [　　]
          

          A．

          (1，對(duì)臺(tái)戲0)
          

          

          B．

          (－1，0)
          

          

          C．

          (1，2)
          

          

          D．

          (1，4)
          

          

          

			
          

			
          
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